Un examen completo como el que se vivió en el primer parcial: 19 preguntas cerradas y 11 abiertas —definiciones, modelos que se entregan hechos para interpretarlos, historias para diagramar y un mapa DSRP— armadas con una semilla distinta en cada intento, con reloj y con nota.
El parcial es el jueves 17 de septiembre, salón 402 del T3 y cubre Unidad 3 del curso. Este simulacro no lo anticipa: arma un examen del mismo tipo con las preguntas del portal para que la práctica tenga la presión del formato —tiempo, secciones y puntos— y no sólo el contenido. Si aún no repasó la teoría, hágalo antes en la guía de estudio del segundo parcial. Las preguntas que el curso hizo en el parcial, con su formato, están en el simulador del segundo parcial aplicado.
Son 19 preguntas de opción única o múltiple por 38 puntos. Nada se revela hasta entregar; lo que marque queda guardado en este navegador.
Son 11 preguntas por 62 puntos. Los modelos que se entregan hechos aparecen sin la letra del ciclo; las historias se diagraman en una hoja, como en el examen, y en la caja se escribe lo que acompañaría al dibujo.
Al entregar se corrige la sección A y se revelan la respuesta modelo, el paso a paso y el diagrama de cada abierta. Marque en cada rúbrica lo que su respuesta cumple: eso da los puntos de la sección B.
La nota se desglosa por casilla y por tema, con enlace a la lección de cada uno. «Nuevo simulacro» arma otro examen con otra semilla; los intentos quedan en el historial.
Presencial, a lápiz y papel, sin computadora: preguntas sobre la temática de la unidad y modelos que se entregan hechos para interpretarlos o se plantean como historia para diagramarlos.
El reloj dura 100 minutos, el bloque de clase en que se aplica el parcial. Si se agota, el intento se entrega solo, como en el salón.
Leyendo el intento guardado…
Las preguntas aparecen al comenzar el intento.
Los modelos para interpretar y las historias para diagramar aparecen al comenzar el intento.
La nota aparece al entregar.
El profesor no anunció cuántas preguntas ni cuántos puntos tendrá el parcial. Este reparto imita la proporción del primer parcial —más cerradas que abiertas— y da más peso a los modelos, que son lo que la unidad 3 enseña a producir.
| Casilla | Qué se hace | Preguntas | Puntos |
|---|---|---|---|
| A · Selección múltiple | Opción única y múltiple, 2 por tema más 1 de opción múltiple, con la calificación de la plataforma. | 19 | 38 |
| B · Definición corta | Definir un concepto de la unidad con palabras propias. | 3 | 12 |
| B · Interpretar un modelo dado | Leer un diagrama que se entrega hecho: polaridades, tipo de ciclo y comportamiento. | 4 | 24 |
| B · Diagramar una historia | Convertir una narración en un diagrama de ciclos causales, en papel. | 3 | 18 |
| B · Mapa DSRP | Dibujar o leer un mapa DSRP con la sintaxis del curso: rectángulos, contención, líneas con flecha, ojo y punto. | 1 | 8 |
| Total | 100 minutos | 30 | 100 |
Las cerradas salen del banco del simulador y las abiertas del banco resuelto. Todas son andamiaje editorial escrito desde las clases 10 a 16 y las lecturas que el profesor compartió, y cada una declara su fuente.
La sección A la califica la misma aritmética del simulador. La sección B vale lo que el estudiante marca en cada rúbrica contra la respuesta modelo: es una autoevaluación, no una corrección.
Lápiz y papel, preguntas de la temática, modelos para interpretar e historias para diagramar. El número de preguntas, los puntos y el reloj son del portal y no anticipan el examen.