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Kind: captions
Language: es

00:00:21.760 --> 00:00:29.759
Muy buenos días a todos, bienvenidos a
clase de teoría sistemas uno. Hoy,

00:00:26.480 --> 00:00:34.360
sábado 8 de agosto, vamos a continuar
desarrollando

00:00:31.599 --> 00:00:40.120
los conceptos básicos de la teoría
general de sistemas y a la vez

00:00:38.000 --> 00:00:46.320
poniéndolos en práctica para desarrollar
nuestro pensamiento sistémico.

00:00:43.480 --> 00:00:54.399
¿Cómo les fue con la tarea?
Hicieron su ejercicio sobre descripción

00:00:51.600 --> 00:00:59.640
o básicamente modelación de de dos
sistemas. ¿Tuvieron

00:00:57.960 --> 00:01:04.840
algún inconveniente al pensar
sistémicamente en esos dos sistemas que

00:01:01.840 --> 00:01:04.840
eligieron?

00:01:08.040 --> 00:01:16.159
Estoy viendo por acá sus
entregas.

00:01:13.560 --> 00:01:22.119
Gracias ahí a los
47 estudiantes que de momento han

00:01:18.479 --> 00:01:28.960
entregado. Todavía pueden ahí ir
entregando su su tarea hasta las 8 de la

00:01:26.000 --> 00:01:33.000
mañana.
Lo que ustedes hicieron en esa tarea fue

00:01:31.159 --> 00:01:37.119
poner en práctica estas cuatro
operaciones mentales del pensamiento

00:01:35.280 --> 00:01:43.119
sistémico.
utilizaron el lenguaje

00:01:40.399 --> 00:01:50.479
natural, el lenguaje escrito que que
usamos comúnmente para conversar

00:01:46.159 --> 00:01:58.520
eh para poder exponer en este documento
que constituye su tarea

00:01:54.360 --> 00:02:03.920
lo que lo que ustedes estaban pensando
al respecto de de esos sistemas que

00:02:01.759 --> 00:02:09.520
eligieron
y

00:02:05.759 --> 00:02:16.560
el documento refleja el modelo
que mentalmente ustedes se hicieron para

00:02:12.920 --> 00:02:22.480
describir la perspectiva orgánica,
para describir la perspectiva funcional.

00:02:20.640 --> 00:02:29.360
Recuérdense la perspectiva orgánica que
era la ontológica o bien la la

00:02:26.800 --> 00:02:33.400
estructura del sistema regularmente
desde una perspectiva estática, aunque

00:02:31.720 --> 00:02:40.200
se complementa con una perspectiva
dinámica que viene más eh fundamentada

00:02:37.280 --> 00:02:45.599
en la perspectiva funcional, donde vemos
qué es lo que hace el sistema a lo largo

00:02:42.519 --> 00:02:51.560
del tiempo, qué entradas recibe, qué
produce eh hacia el medio en el que se

00:02:49.239 --> 00:02:58.000
encuentra y cuál es la dinámica de sus
partes y relaciones que esa descripción

00:02:55.159 --> 00:03:03.440
que debe considerar el tiempo nos eh
detalla el comportamiento del sistema y

00:03:01.159 --> 00:03:11.720
la perspectiva genética o o evolutiva
que también nos permite ver cómo el

00:03:08.239 --> 00:03:18.920
sistema a lo largo el ahí sí es ventanas
de tiempo más amplias, más grandes, eh

00:03:15.159 --> 00:03:25.680
logran algún algún comportamiento
que lo describa

00:03:21.080 --> 00:03:29.599
quizás para un crecimiento que pasa eh a
través del tiempo cambiando las

00:03:27.599 --> 00:03:34.560
características del sistema. Muchas
veces los sistemas se amplían, crecen,

00:03:32.640 --> 00:03:39.040
eh
se convierten o se transforman en

00:03:36.599 --> 00:03:44.319
sistemas más grandes, como puede pasar,
por ejemplo, con una empresa familiar,

00:03:41.120 --> 00:03:50.799
que puede pasar a una empresa de de más
amplitud, a una corporación de empresas,

00:03:48.439 --> 00:03:55.599
va evolucionando como decíamos el día
anterior y podían agregar otras

00:03:53.640 --> 00:04:03.159
perspectivas que podrían darse desde
diferentes roles, roles que de acuerdo a

00:03:58.840 --> 00:04:08.480
su sistema bajo estudio, pues pueden
variar porque hay personas que pueden

00:04:05.239 --> 00:04:14.319
ser usuarios del sistema eh que ustedes
están describiendo. Por ejemplo, estoy

00:04:10.200 --> 00:04:21.519
viendo aquí eh un sistema de transporte
en el cual los eh pasajeros

00:04:18.280 --> 00:04:26.040
eh pueden tener una perspectiva que
valdrá la pena eh describir. Eso es lo

00:04:24.840 --> 00:04:32.039
que llamamos las perspectivas
subjetivas, decíamos,

00:04:28.440 --> 00:04:36.840
o cualquier otra perspectiva que podría
estar relacionada, por ejemplo, eh

00:04:34.960 --> 00:04:41.919
relacionado con un sistema humano, la
perspectiva médica ser o la perspectiva

00:04:40.320 --> 00:04:45.840
psicológica
del del ser humano.

00:04:46.240 --> 00:04:57.639
Por aquí tengo eh un una
descripción

00:04:53.000 --> 00:05:01.320
de un ejemplo, pero este eh está eh
desbrozado en términos de las cuatro

00:04:59.600 --> 00:05:06.759
operaciones
eh básicas del sistémico. Eh no las tres

00:05:04.880 --> 00:05:11.400
perspectivas eh básicas de la teoría de
sistemas, pero más o menos están

00:05:09.520 --> 00:05:15.400
asociadas. Como ustedes pudieron ver,
cuando ustedes

00:05:13.199 --> 00:05:19.520
hacen la distinción del sistema, pues
naturalmente tienen que definirlo,

00:05:17.120 --> 00:05:25.120
tienen que diferenciarlo, como en este
caso, por ejemplo, un bosque como un

00:05:22.039 --> 00:05:30.080
ecosistema terrestre conformado por una
comunidad de seres vivos interconectados

00:05:27.199 --> 00:05:34.440
y comparten entorno físico común. En
este caso, eh hay una variedad de seres

00:05:32.199 --> 00:05:41.840
vivos en el en el bosque, incluyendo las
plantas. Y cuando estamos eh buscando en

00:05:39.080 --> 00:05:48.280
la perspectiva ontológica orgánica o o
de la estructura del sistema, pues

00:05:44.600 --> 00:05:54.680
identificamos sus partes, eh partes
internas, sistemas de del entorno que le

00:05:51.240 --> 00:05:59.560
influyen eh y sus relaciones. Y estamos
aplicando entonces las operaciones

00:05:57.400 --> 00:06:04.919
realmente de sistemas y de relaciones
para para modelar mentalmente ese

00:06:02.080 --> 00:06:10.639
sistema, que es básicamente describir eh
lo que constituye ese sistema.

00:06:08.440 --> 00:06:15.639
Normalmente la primera aproximación de
la diapositiva

00:06:12.319 --> 00:06:20.479
eh ontológica es eh eh partes y
relaciones como si estuviéramos viendo

00:06:17.639 --> 00:06:25.840
una fotografía estática del sistema.
Eh, y la segunda es dada por eh la

00:06:23.720 --> 00:06:31.280
perspectiva funcional, donde ya vemos
esas partes y esas relaciones eh

00:06:28.520 --> 00:06:36.560
dinámicas en movimiento y describimos
que la función del sistema, qué es lo

00:06:33.400 --> 00:06:40.919
que hace, cómo lo hace y las
transformaciones del que hace el sistema

00:06:38.720 --> 00:06:46.840
a partir de las entradas y las salidas,
que utilizaría también

00:06:43.639 --> 00:06:52.039
la la operación mental de relaciones,
describiendo con más detalle a lo largo

00:06:48.639 --> 00:06:58.120
del tiempo la transformación. ciones y
naturalmente la operación mental de

00:06:54.880 --> 00:07:04.360
perspectivas que el el mismo ejercicio
de las tres perspectivas eh comentadas,

00:07:00.720 --> 00:07:09.360
la funcional, la la antológica, la
genética evolutiva,

00:07:06.440 --> 00:07:14.360
son aplicaciones del la operación mental
de perspectivas y el buscar otros roles

00:07:12.400 --> 00:07:20.639
como el pasajero, como el enfoque
médico, como el enfoque psicológico, el

00:07:16.479 --> 00:07:28.800
enfoque social de algún sistema eh que
cuando nos ponemos desde ese punto de

00:07:22.960 --> 00:07:34.319
vista de de ver el sistema en función de
los conceptos, las ideas que están

00:07:31.039 --> 00:07:38.560
asociadas a esos roles, a esas eh
disciplinas

00:07:35.919 --> 00:07:43.919
o esos puntos de vista, si lo decimos
genéricos según la regla de perspectiva,

00:07:40.919 --> 00:07:50.360
vemos el sistema, pero lo escribimos de
maneras quizás un poco complementarias

00:07:47.080 --> 00:07:55.479
de de diferente enfoque. que va a haber
eh agregado de conceptos o agregado de

00:07:53.680 --> 00:07:59.800
posiblemente relaciones o
comportamientos

00:07:57.080 --> 00:08:04.280
que siempre están asociados a las reglas
de relaciones, a las reglas de sistemas,

00:08:02.000 --> 00:08:10.080
a las distinciones, pero desde puntos de
vista distintos.

00:08:07.280 --> 00:08:14.960
Básicamente modelar y crear un modelo
sistémico es ordenar la información que

00:08:13.240 --> 00:08:20.680
podemos
obtener del de las realidades con las

00:08:18.240 --> 00:08:25.479
cuales interactuamos, de las realidades
del mundo que deseamos comprender y

00:08:23.400 --> 00:08:33.159
ordenar esa información, esos datos que
recibimos de acuerdo a lo que nos

00:08:29.759 --> 00:08:40.120
indican estas cuatro reglas.
Eso permite darle una coherencia a la

00:08:36.120 --> 00:08:45.360
representación de esa realidad que busca
asemejarse a la realidad misma, que

00:08:43.159 --> 00:08:52.640
partimos del supuesto que es una
realidad sistémica, una realidad donde

00:08:49.080 --> 00:08:58.200
los eh eh objetos de la realidad que
estamos modelando son sistemas y el seis

00:08:55.839 --> 00:09:03.720
sistemas están constituidos en el nivel
en donde identificamos el objeto por

00:09:01.320 --> 00:09:08.760
partes, pues relaciones por debajo de
ese nivel que serían las los

00:09:06.360 --> 00:09:12.880
subsistemas, las relaciones de centrales
y salidas de sus subsistemas.

00:09:10.959 --> 00:09:19.680
Eh, podemos identificar, como decíamos,
las entrad y salidas del sistema total,

00:09:14.920 --> 00:09:25.800
que ya sería hacer eh la
modelación en términos del medio, del

00:09:23.040 --> 00:09:29.880
contexto, conceptos que hemos visto que
están asociados al concepto básico de

00:09:28.240 --> 00:09:35.800
sistema.
Eh, y conforme vamos eh eh apreciando lo

00:09:32.920 --> 00:09:40.360
que está en el contexto,
podemos subir a un nivel superior, como

00:09:37.720 --> 00:09:45.000
veíamos en la jerarquía de los sistemas,
eh cuando vemos, por ejemplo, que un

00:09:41.959 --> 00:09:49.640
país forma parte de un continente.
Entonces, eh y y vemos como posiblemente

00:09:48.120 --> 00:09:56.720
otros países de ese continente
interactúan con este país. Nos salimos

00:09:52.200 --> 00:10:01.320
un poco del del enfoque de del sistema
que que nos interesa estudiar. eh

00:09:59.120 --> 00:10:07.880
haciendo como diríamos tuviéramos un
software visual, como lo veíamos en el

00:10:03.360 --> 00:10:12.399
video de día anterior, un zoom a lo más
amplio, subiendo de nivel en la

00:10:10.000 --> 00:10:18.399
jerarquía, que si nos interesa o
consideramos que puede ser la

00:10:14.880 --> 00:10:23.680
información de esa jerarquía, un aporte
eh que pueda ayudarnos a comprender

00:10:21.959 --> 00:10:28.079
de qué depende el sistema o qué
determina los comportamientos del

00:10:25.200 --> 00:10:33.800
sistema. pues hacer ese ese zoom, hacer
esa ampliación de perspectiva hacia un

00:10:30.760 --> 00:10:39.160
nivel superior de de los sistemas, pues
puede ser útil para no perder la

00:10:36.760 --> 00:10:42.639
realidad de de ese sistema, que
básicamente en la realidad esas

00:10:40.760 --> 00:10:47.600
jerarquías, como vieron en el video del
día anterior existen y por eso lo

00:10:44.839 --> 00:10:52.079
buscamos modelar de esa forma.
Lo mismo las perspectivas que están más

00:10:49.279 --> 00:10:56.480
asociadas a eh sistemas de actividad
humana, sistemas donde hay eh se puede

00:10:54.760 --> 00:11:02.200
decir sus sistemas inteligentes que
tienen la capacidad de producir ese tipo

00:10:58.760 --> 00:11:05.200
de de puntos de vista hacia las
realidades.

00:11:05.279 --> 00:11:12.399
Bien, esas son las operaciones básicas
eh que utilizamos operaciones básicas

00:11:09.959 --> 00:11:20.000
para pensar.
Estas nos ayudan para ir construyendo

00:11:16.160 --> 00:11:28.959
los modelos mentales sistémicos,
porque el pensamiento sistémico en sí

00:11:23.440 --> 00:11:34.839
eh más que eh constituirse
como un pensamiento

00:11:32.360 --> 00:11:40.560
en sí mismo
es en sí el resultado del proceso de

00:11:38.279 --> 00:11:46.560
pensamiento. como nos la describe el Dr.
Cabrera en esta información que les

00:11:43.639 --> 00:11:51.680
replico de su libro Pensamiento sistema,
el pensamiento sistémico

00:11:49.279 --> 00:11:55.560
se constituye como lo que en la teoría
del sistema llamaríamos una propiedad

00:11:53.560 --> 00:12:04.040
emergente
de pensar en términos de estas reglas

00:12:00.360 --> 00:12:10.360
de CRP que se sintetizan por sus siglas
e y que forman ese acrónimo de SRP para

00:12:07.560 --> 00:12:14.680
decir distinciones, sistemas, relaciones
perspectivas cuando vamos aplicándolas y

00:12:13.040 --> 00:12:19.079
estamos pensando en términos de esas
reglas que básicamente nos sirven para

00:12:16.399 --> 00:12:24.760
ir ordenando los conceptos que vamos
identificando, distinguiendo que

00:12:21.519 --> 00:12:30.519
representan eh partes, relaciones,
elementos, entradas, salidas, eh

00:12:27.600 --> 00:12:35.720
contextos de eh del medio, elementos en
el contexto en el medio, eh

00:12:32.839 --> 00:12:40.240
suprasistemas, subsistemas, etcétera,
usando la tecnología de sistemas. todos

00:12:38.240 --> 00:12:42.959
esos conceptos para un sistema en
particular, naturalmente, que el

00:12:41.480 --> 00:12:48.720
pensamiento concreto nos lo va a
orientar hacia ese esa experiencia

00:12:45.000 --> 00:12:52.480
específica que que queremos modelar, eh
estamos haciendo un proceso de

00:12:50.920 --> 00:12:58.320
pensamiento
que como resultado emergente genera el

00:12:56.000 --> 00:13:03.880
pensamiento sistémico
por ser el pensamiento, se puede decir,

00:13:01.480 --> 00:13:07.079
la eh la estructura abstracta del
pensamiento de un sistema adaptativo

00:13:05.440 --> 00:13:14.519
complejo,
se construye

00:13:09.399 --> 00:13:19.680
eh a partir de esas reglas elementales
un conjunto de estructura de pensamiento

00:13:17.240 --> 00:13:25.480
más complejas.
Por eso cuando llevamos algún tiempo ya

00:13:22.480 --> 00:13:30.920
de pensar y pensar sobre un sistema en
donde ese pensar puede describirse en

00:13:27.880 --> 00:13:37.079
términos de las reglas de SRP, agregando
distinciones, agregando eh partes,

00:13:34.560 --> 00:13:42.040
elementos o subiendo de nivel en
totalidad de sistemas, agregando

00:13:38.920 --> 00:13:46.519
relaciones, agregando perspectivas.
Entonces vamos conformando una gran

00:13:44.240 --> 00:13:53.839
cantidad de información en un modelo
mental que nos permite visualizar, ver

00:13:50.360 --> 00:13:57.000
todo lo que constituye esa realidad.
Estamos buscando alcanzar esa

00:13:55.199 --> 00:14:02.199
perspectiva
global, esa perspectiva holística

00:13:58.800 --> 00:14:07.880
completa de esa realidad que surge como
una propiedad emergente. Aquí tal vez

00:14:04.920 --> 00:14:13.199
debemos de clarificar este concepto de
propiedad emergente.

00:14:09.920 --> 00:14:20.959
Lo han escuchado ustedes previamente
que es un una característica o una

00:14:16.839 --> 00:14:20.959
propiedad emergente de un sistema.

00:14:21.600 --> 00:14:26.880
Y gracias Rodrigo, ahí por tu comentario
sobre el ejercicio.

00:14:25.519 --> 00:14:32.279
Definitivamente se convierte algo
intuitivo,

00:14:28.399 --> 00:14:37.519
eh, porque la idea es ir haciendo
consciente algo que regularmente hacemos

00:14:34.120 --> 00:14:37.519
de forma inconsciente.

00:14:39.320 --> 00:14:45.560
¿Alguien puede distinguir qué es una
propiedad emergente de un sistema?

00:14:53.360 --> 00:14:59.079
Aún no
nos queda una duda.

00:15:04.639 --> 00:15:14.800
Bien, vamos a ver esto, estos conceptos
que estoy citando que son propios de la

00:15:10.160 --> 00:15:19.800
teoría de sistemas, es decir, lo que los
eh creadores inicialmente de este tipo

00:15:18.040 --> 00:15:24.279
de pensamiento
construyeron

00:15:21.360 --> 00:15:28.160
a partir de desarrollar eso que llamamos
la teoría general de sistemas, que

00:15:25.600 --> 00:15:32.759
básicamente fue pensar de la manera más
genérica en los sistemas y los

00:15:30.240 --> 00:15:37.519
comportamientos de los sistemas, pues
van siendo esos conceptos que estos

00:15:34.759 --> 00:15:42.360
autores hicieron eh distinguieron
hicieron visibles, distinguiéndolos con

00:15:40.319 --> 00:15:47.600
un término y con una descripción,
haciendo referencia a comportamientos

00:15:44.519 --> 00:15:52.399
sistémicos que eh no pueden alcanzarse a
comprender con otro modelo mental, con

00:15:49.600 --> 00:15:57.199
otra digamos otro paradigma no
sistémico, porque naturalmente solo en

00:15:54.680 --> 00:16:00.720
el par sistémico es donde se alcanza a a
apreciar las características del

00:15:58.839 --> 00:16:06.399
sistema.
Ah, así que hay un ejercicio por ahí que

00:16:03.720 --> 00:16:11.440
pone un autor que nos facilita llegar a
comprender estas características

00:16:08.680 --> 00:16:17.120
emergentes o u otras propiedades de los
sistemas que usan una jerga propia de la

00:16:13.519 --> 00:16:23.639
teoría de sistemas eh que que vamos a a
familiarizarnos con ella aquí ahora eh

00:16:19.680 --> 00:16:29.639
para que ustedes puedan ir eh
desarrollando esa esa aplicación eh de

00:16:28.120 --> 00:16:33.600
recuérdense que el filtro es es el
concepto de sistema, pero no solo el

00:16:31.480 --> 00:16:39.279
concepto de sistema en sí mismo, sino
todo lo que conlleva, es decir, todos

00:16:36.360 --> 00:16:44.040
los conceptos asociados del sistema con
los demás conceptos de de esta teoría de

00:16:42.519 --> 00:16:49.759
sistemas. Si se puede decir que el
filtro completo que usamos para ver la

00:16:46.920 --> 00:16:55.160
realidad es la teoría de sistemas, están
los conceptos eh y la estructura

00:16:53.160 --> 00:17:01.079
genérica que nos da la teoría de
sistemas, la teoría de generar sistemas

00:16:57.040 --> 00:17:07.480
de lo que es generar un sistema y lo que
constituye lo que tiene y lo que genera

00:17:03.160 --> 00:17:13.760
y cómo se comporta, que nos sirve de
filtración para poder eh en un al pensar

00:17:11.160 --> 00:17:17.880
en un sistema en concreto en específico,
pues poder reconocer todas esas

00:17:15.400 --> 00:17:23.000
características eh si las hubieran en
los sistemas que estamos viendo o que

00:17:20.520 --> 00:17:26.480
estamos modelando.
Vean este ejemplo que tengo aquí en

00:17:24.319 --> 00:17:31.559
pantalla.
¿Qué piensan de las preguntas que aquí

00:17:28.160 --> 00:17:34.880
se plantean? ¿Qué respuesta darían a
esas preguntas?

00:17:38.000 --> 00:17:45.240
antes de que ustedes respondan la
pregunta de

00:17:41.919 --> 00:17:49.400
de Génesis Pablo aquí en el chat, la
parte ontológica, o sea, la perspectiva

00:17:47.240 --> 00:17:55.559
ontológica,
eh en donde ella pregunta que en qué

00:17:52.280 --> 00:18:00.720
parte de las reglas se toma en cuenta.
Vamos a ver, hay nuevamente, repito, hay

00:17:59.080 --> 00:18:06.360
tres perspectivas básicas que la teoría
del sistema nos dice que mínimo

00:18:02.960 --> 00:18:09.240
deberíamos de apreciar en cualquier
sistema. Entonces, esta es una

00:18:07.640 --> 00:18:14.200
definición propia de la teoría de
sistemas donde nos dice eh en forma

00:18:12.120 --> 00:18:20.200
genérica, todo sistema se puede ver
desde tres puntos de vista. el punto de

00:18:16.520 --> 00:18:24.960
vista eh estructural ontológico, que es
el que nos permite ver las partes del

00:18:22.240 --> 00:18:32.120
sistema, identificarlas, distinguirlas y
las relaciones de sistema inicialmente

00:18:28.000 --> 00:18:37.240
como si fuesen una una eh estructura
estática, es decir, sin considerar el

00:18:34.200 --> 00:18:42.520
tiempo. Eh, entonces podemos describir
las relaciones que podemos ver entre las

00:18:39.240 --> 00:18:49.240
partes, aunque no tomemos en cuenta el
tiempo. Y luego tomando en cuenta el

00:18:44.720 --> 00:18:53.440
tiempo ya logramos apreciar un poco ahí
un poco de tralate con la perspectiva

00:18:51.159 --> 00:18:59.559
funcional. Pero cuando ustedes están
viendo desde estas perspectivas, están

00:18:55.840 --> 00:19:03.000
aplicando las diferentes reglas de las
cuatro reglas que acabo de mencionar a

00:19:01.480 --> 00:19:06.840
la vez. Es decir, están explicando las
reglas perspectivas porque se están

00:19:04.280 --> 00:19:11.440
poniendo desde un punto de vista de la
odontología o el punto de vista del

00:19:09.480 --> 00:19:15.760
funcional o des el punto de vista de lo
genético, de lo evolutivo. Ahí ya están

00:19:13.799 --> 00:19:19.919
usando las reglas de perspectivas, pero
a la vez cuando se ponen desde esa regla

00:19:17.520 --> 00:19:25.400
perspectivas están distinguiendo
posiblemente algunos conceptos, algunas

00:19:22.480 --> 00:19:29.120
ideas de ese sistema en concreto desde
ese punto de vista. Entonces están

00:19:27.159 --> 00:19:32.919
haciendo distinciones.
A veces están cuando hacen esas

00:19:30.760 --> 00:19:38.120
distinciones, eh pueden ser que esas
distinciones les lleven a ordenar eh

00:19:36.039 --> 00:19:41.039
identificar otros elementos del sistema
que antes no pudieron ver desde otro

00:19:39.559 --> 00:19:46.760
punto de vista. A veces desde el punto
de vista ontológico eh orgánico, que es

00:19:44.720 --> 00:19:51.159
de la estructura orgánica del sistema,
podemos ver unas partes, pero no vemos

00:19:49.120 --> 00:19:55.720
otras partes que desde la perspectiva
funcional se pueden ver mejor porque ya

00:19:54.360 --> 00:20:00.880
describen dinámicamente la
transformación del sistema de entradas

00:19:58.039 --> 00:20:04.360
en salidas y a veces se ven ahí partes
que no se pueden ver desde una

00:20:02.120 --> 00:20:10.799
perspectiva orgánica un poco más
estática o relaciones que a veces se ven

00:20:07.440 --> 00:20:16.840
desde una un punto de vista eh orgánico
y desde un punto de vista funcional no

00:20:13.760 --> 00:20:22.080
se ven otros, etcétera. Entonces, las
tres perspectivas aplican la regla de

00:20:19.000 --> 00:20:26.960
perspectivas. Eh, pero a la vez al estar
viendo desde ese punto de vista del

00:20:24.039 --> 00:20:31.760
sistema, ustedes aplican la regla de
distinción, la regla de posiblemente

00:20:29.520 --> 00:20:37.240
relaciones o de sistemas al estructurar
la información que ven desde ese punto

00:20:33.360 --> 00:20:41.919
de vista de una manera que represente
esa parte del sistema o esa eh

00:20:40.240 --> 00:20:48.600
percepción del sistema que nos permite
ese punto de vista.

00:20:45.039 --> 00:20:56.360
Por eso eh en el ejercicio anterior, el
bosque si si solo para aclarar aquí a

00:20:52.679 --> 00:21:01.280
Pabla, eh si le ven aquí en este
ejercicio que va a ser un poco rápido,

00:20:58.679 --> 00:21:05.159
aquí tenemos cuatro perspectivas. Eh,
claro, aquí no se no se mencionan las

00:21:03.240 --> 00:21:10.840
básicas fundamentales de la teoría de
sistemas, eh, pero se mencionan otras

00:21:07.799 --> 00:21:15.720
relacionadas con eh diferentes ramas de
la ciencia, la ecológica, la económica,

00:21:13.240 --> 00:21:22.240
la cultural, la climática
y y la descripción que se plantea

00:21:18.520 --> 00:21:28.159
identifica conceptos o relaciones
propios del bosque, pero que pueden

00:21:24.840 --> 00:21:32.840
verse solo si se considera los conceptos
de cada una de estas perspectivas.

00:21:30.760 --> 00:21:37.320
que lo único que sucede cuando usamos
las actividades básicas de la teoría de

00:21:34.840 --> 00:21:41.279
sistemas. Eh, aquí, por ejemplo, la
perspectividad ecológica, el bosque es

00:21:39.559 --> 00:21:44.960
un ecosistema
que tiene un equilibrio dinámico donde

00:21:43.080 --> 00:21:48.520
flujos de energía y materia sostienen
esa biodiversidad de especies que

00:21:46.799 --> 00:21:51.760
existen en el bosque y podríamos entrar
a dar más detalles desde esta

00:21:49.799 --> 00:21:56.400
perspectiva ecológica. Aquí está muy
sintetizado, podido decir, pero desde

00:21:54.159 --> 00:22:00.600
una perspectiva, por ejemplo, económica,
el bosque puede verse como una fuente de

00:21:58.279 --> 00:22:06.440
recursos donde esos recursos, la madera
que pueden dar los árboles, la medicina

00:22:02.880 --> 00:22:12.240
que puede extraerse de esas plantas o eh
el contexto que puede utilizarse de

00:22:08.679 --> 00:22:16.520
quedar bosque como un parque de visita,
de turismo. Dese en cuenta que ya esa

00:22:14.960 --> 00:22:20.919
esos conceptos que está dando la
perspectiva económica no se pueden ver

00:22:18.720 --> 00:22:24.960
desde la perspectiva ecológica. Porque
en la ecología no se ve lo que existe en

00:22:22.880 --> 00:22:30.600
el bosque como un recurso que puede
generar dinero. Eh, mientras que

00:22:27.880 --> 00:22:34.880
económica sí busca ver eso que existe en
el bosque como recursos que pueden

00:22:32.480 --> 00:22:40.919
aprovecharse para generar dinero. y el
cambiar el punto de vista, entonces

00:22:37.520 --> 00:22:45.559
cambiamos los conceptos o ampliamos o
agregamos nuevos conceptos del sistema

00:22:43.760 --> 00:22:50.000
que nos permitan describir lo que hay en
el sistema sin que las otras

00:22:47.960 --> 00:22:54.960
perspectivas pues queden anuladas o que
simplemente están ahí. Solamente que es

00:22:52.159 --> 00:22:59.320
otra forma distinta de ver la realidad
del sistema.

00:22:56.919 --> 00:23:03.000
Cada vez que cambiamos de de perspectiva
podemos agregar nuevos conceptos,

00:23:01.400 --> 00:23:07.919
distinguir nuevos conceptos, distinguir
nuevas relaciones, distinguir nuevas

00:23:05.200 --> 00:23:13.360
entradas, salidas, eh nuevos eh
subsistemas o otros subsistemas eh que

00:23:11.520 --> 00:23:18.880
no puedo ver desde desde otra
perspectiva,

00:23:15.120 --> 00:23:24.919
eh pues porque cada perspectiva da el
una estructura orgánica o una estructura

00:23:22.440 --> 00:23:28.720
funcional que puede ser un poco distinta
de la otra perspectiva.

00:23:27.240 --> 00:23:32.200
O sea, que cada vez que utilizamos la
regla perspectivas,

00:23:30.679 --> 00:23:36.159
estamos
desde otro punto de vista en donde

00:23:33.960 --> 00:23:40.600
podemos usar distinciones, la red del
sistema, las reglas de relaciones para

00:23:38.400 --> 00:23:44.840
enriquecer el modelo sistémico que hemos
iniciado posiblemente desde una

00:23:42.039 --> 00:23:50.400
perspectiva diferente. Por eso el día
anterior decíamos que la relación entre

00:23:47.440 --> 00:23:57.120
el pensamiento sistémico y la
perspectiva sistémica o la el enfoque

00:23:53.120 --> 00:24:01.440
sistémico es es intrínseca. Es decir, eh
nosotros pensamos en estas operaciones

00:23:59.000 --> 00:24:05.320
sistémicas desde una perspectiva. Cuando
no le ponemos nombre, apellido o a qué

00:24:03.080 --> 00:24:10.200
perspectiva estamos usando, seguramente
nuestra perspectiva personal y desde ahí

00:24:07.840 --> 00:24:16.200
pues buscamos identificar
eh sistemas eh partes hac haciendo las

00:24:13.880 --> 00:24:20.799
distinciones, relaciones.
Eh pero ló un momento en que podemos

00:24:19.200 --> 00:24:25.919
darnos cuenta que eso es lo que vemos
nosotros desde donde estamos. Pero y si

00:24:23.600 --> 00:24:31.960
hay algo más y empezamos a preguntar o
indagar o encontrar eh otros roles,

00:24:28.720 --> 00:24:37.559
otras disciplinas, otras perspectivas,
entonces pues empezamos a enriquecer la

00:24:34.159 --> 00:24:40.880
nuestra, que quizás impisamente puede
haber sido una perspectiva puramente

00:24:39.080 --> 00:24:46.279
ecológica,
sin haberlo considerado explícitamente

00:24:43.880 --> 00:24:50.279
inicialmente y luego nos damos cuenta
que la perspectiva económica o la

00:24:47.960 --> 00:24:55.000
cultural o la climática tenemos otros
conceptos y entonces ahí es donde vamos

00:24:51.919 --> 00:24:59.480
ampliando nuestra visión más completa de
lo que sucede en ese sistema. Y aquí

00:24:57.960 --> 00:25:03.880
solo modelando sin ningún fin en
particular, sino básicamente

00:25:01.760 --> 00:25:08.000
por comprender
los sistemas que estamos describiendo.

00:25:08.760 --> 00:25:16.520
Muy bien.
Entonces, volvamos aquí al ejercicio.

00:25:13.399 --> 00:25:20.120
Lo que ven ahí, ¿pueden distinguir qué
es lo que hay ahí?

00:25:20.679 --> 00:25:26.600
¿Lo comprenden?
Lo ven con claridad.

00:25:29.679 --> 00:25:37.000
Muy bien, gracias a Rodrigo. Y muchas
manos por ahí hacia abajo. Entiendo que

00:25:34.200 --> 00:25:40.480
indican que no se ve con claridad, no se
logra distinguir.

00:25:38.880 --> 00:25:46.159
Sin embargo, como bien le dice Ron
Jonathan, haciendo un ejercicio mental

00:25:44.240 --> 00:25:51.120
que ya forma parte de nuestra
creatividad, de nuestra capacidad de

00:25:48.399 --> 00:25:58.000
asociación, de nuestros modelos mentales
previos a lo que pareciera querer surgir

00:25:54.840 --> 00:26:06.039
de acá de esto que está como un montón
de partes ahí, eh, como bien decía eh

00:26:02.600 --> 00:26:09.480
Rodrigo, desordenadas
que el el el la mente humana,

00:26:07.880 --> 00:26:15.120
recuérdense que tiene esa propiedad de
la operación mental de construcción en

00:26:12.279 --> 00:26:20.720
donde trata de darle un orden y una y
una un sentido a lo que a lo que puede

00:26:18.279 --> 00:26:24.559
ver de la realidad y pues sí pueden
identificar que pareciera que ahí hay

00:26:22.559 --> 00:26:29.880
una mariposa
porque hay diferentes partes de esa de

00:26:27.320 --> 00:26:36.559
esas pequeños cuadritos que ustedes ven
ahí, como que fueran

00:26:32.320 --> 00:26:42.480
una foto o una gráfica que pareciera
pareciera que es una mariposa.

00:26:39.840 --> 00:26:45.520
Pero esto nos sirve muy bien para poder
distinguir el concepto de propiedad

00:26:44.240 --> 00:26:50.880
emergente. Esto lo vamos a aplicar
ahorita al a un contexto de un

00:26:48.520 --> 00:26:56.360
subsistema ecológico dentro del bosque
podría ser. Eh, y este eh este otro

00:26:54.720 --> 00:27:02.799
documento que ustedes tienen en que
extraigo algunos segmentos de esta

00:26:58.600 --> 00:27:09.799
lectura. Eh, aquí el autor nos permite
eh

00:27:04.320 --> 00:27:14.600
eh distinguir que eh esto es un conjunto
de partes desordenadas,

00:27:12.480 --> 00:27:20.960
elementos desordenados
eh que realmente si somos, vamos a decir

00:27:18.919 --> 00:27:28.000
objetivos y tratamos de encontrar cuál
es eh que es lo que representan todas

00:27:23.880 --> 00:27:31.840
estas pequeñas cuadritos de una imagen
en conjunto

00:27:30.240 --> 00:27:36.799
pues no lo podemos distinguir a la
primera. Tenemos que usar un poco

00:27:34.200 --> 00:27:42.039
nuestra creatividad, nuestra imaginación
eh y nuestra construcción para poder

00:27:39.240 --> 00:27:48.200
deducir que puede haber una mariposa.
Pero es complejo describirla porque no

00:27:44.640 --> 00:27:53.799
está emergiendo de la gráfica de de la
posición adecuada de las piezas, los

00:27:51.240 --> 00:27:57.360
cuadritos gráficos que ustedes ven ahí.
Eso es porque la relación que existe

00:27:55.440 --> 00:28:02.159
entre estos entre estas, vamos a decir,
pequeñas partes, pequeños cuadritos que

00:27:59.279 --> 00:28:06.799
forman partes de este sistema gráfico,
no está bien definida. Es decir,

00:28:04.840 --> 00:28:09.279
pareciera como que no existe.
Simplemente como que simplemente

00:28:08.080 --> 00:28:14.159
hubieran agarrado todos esos cuadritos,
los hubieran tirado ahí y quedaron como

00:28:10.919 --> 00:28:19.120
en forma de cuadrado, pero un cuadrado
más grande, pero h están desordenadas.

00:28:18.120 --> 00:28:24.320
Es como que ustedes agarran un
rompecabezas y simplemente tiraran las

00:28:22.240 --> 00:28:29.279
piezas y las ordenaran para que medio
diera un cuadrado, pero las piezas no

00:28:27.320 --> 00:28:35.440
conectan con las otras partes que
deberían de conectar adecuadamente. Y

00:28:31.600 --> 00:28:41.720
entonces pues van a ver ahí eh un una
imagen eh o algo que quiere ser una

00:28:37.880 --> 00:28:46.679
imagen de algo, pero no se puede eh ver
fácilmente porque su estructura de

00:28:43.919 --> 00:28:53.960
relaciones no está bien, no no
constituye un sistema, es realmente un

00:28:50.960 --> 00:28:58.880
decir conjunto de partes
interactuando entre sí, pero simplemente

00:28:56.200 --> 00:29:03.080
para estar ahí un conglomerado de
elementos

00:29:00.399 --> 00:29:08.519
que están eh dispersos, pero que no
tienen lo que tendría un sistema. Y ahí

00:29:06.399 --> 00:29:12.120
es donde vamos, este ejercicio nos va a
servir para distinguir estas otras

00:29:10.640 --> 00:29:18.039
características que la teoría del
sistema nos enseña sobre

00:29:15.559 --> 00:29:21.799
los sistemas.
esa totalidad que queremos nosotros

00:29:20.200 --> 00:29:28.159
encontrar en los sistemas, esa visión
holística de los sistemas, es porque los

00:29:24.480 --> 00:29:35.600
sistemas realmente tienen lo que en los
teorías llaman sinergia, que es un tipo

00:29:31.279 --> 00:29:43.200
de energía que hace que esos sistemas
eh al juntar entre sí las partes que lo

00:29:40.600 --> 00:29:48.559
constituyen
dan algo

00:29:45.480 --> 00:29:53.799
más allá de sus partes.
que de sus elementos, de sus sistemas,

00:29:51.559 --> 00:29:59.640
que no puede apreciarse en esas partes,
en esos elementos con claridad, más bien

00:29:56.880 --> 00:30:05.120
surge nada más, por eso se dice, emerge
nada más cuando las partes están bien

00:30:02.799 --> 00:30:12.360
sincronizadas, bien interactuantes entre
sí, cuando las partes tienen la energía

00:30:07.720 --> 00:30:18.679
adecuada y propicia que las hace emerger
una propiedad, una característica

00:30:14.960 --> 00:30:22.840
que va más allá de lo que son las partes
del sistema.

00:30:20.840 --> 00:30:28.600
En este caso, estos montones de partes
que tenemos aquí,

00:30:25.279 --> 00:30:32.159
pues parecen partes de una imagen,
pero bueno,

00:30:30.760 --> 00:30:35.799
tenemos que adivinar o construir en
nuestra mente algo de que de lo que

00:30:33.679 --> 00:30:41.120
sería cuál debería haber sido la
sinergia adecuada de este que podría

00:30:38.960 --> 00:30:45.960
haber sido un sistema, pero que se ve
objetivamente no es un sistema porque no

00:30:42.840 --> 00:30:50.279
tiene esa sinergia. Cuando la mente eh
de cada uno de ustedes que identificaron

00:30:47.720 --> 00:30:54.919
la mariposa la pudieron identificar, su
mente lo que hizo fue pensando

00:30:52.559 --> 00:31:01.320
sistémicamente darle la coherencia
sinérgica a estas partes y buscándola

00:30:58.080 --> 00:31:05.039
llevar a una estructura que si bien no
la tienen bien construida mentalmente

00:31:03.120 --> 00:31:11.480
ustedes en su imaginación porque no
saben cómo cómo es que la mariposa surge

00:31:08.480 --> 00:31:15.200
ahí en esa imagen, eh se dan una idea,
aunque sea abstracta, un poco borrosa.

00:31:13.760 --> 00:31:18.279
de que ahí tiene que haber una mariposa,
que solo identificar la mariposa, que es

00:31:16.679 --> 00:31:22.480
la que más fácil se puede identificar,
pero pero no identificado con claridad

00:31:20.399 --> 00:31:28.440
la planta, el árbol o la naturaleza
sobre la cual está o en la cual está esa

00:31:25.919 --> 00:31:32.440
mariposa.
La sinergia es una característica

00:31:29.919 --> 00:31:37.720
fundamental de los sistemas
que diferencia un sistema de un montón

00:31:34.240 --> 00:31:42.000
de partes o un conglomerado de elementos
que no tienen, vamos a decir, mayor

00:31:40.480 --> 00:31:52.279
sentido,
eh, porque no representan algo algo que

00:31:47.120 --> 00:31:52.279
que emerge de de esas interacciones.

00:31:52.639 --> 00:32:00.679
Los objetos de la realidad presentan
sinergia cuando la suma de sus partes es

00:31:58.000 --> 00:32:05.519
menor o diferente del todo. Es decir, si
yo acá en esta gráfica cuento las

00:32:02.440 --> 00:32:14.279
partecitas y bueno, se identifico que
hay eh digamos a ver

00:32:10.120 --> 00:32:19.279
70 piececitas ahí.
Bueno, lo único que puedo sacar de esta

00:32:16.919 --> 00:32:26.679
estructura, este conglomerado que aquí,
que hay 70 figuritas pequeñas ahí que no

00:32:22.039 --> 00:32:26.679
sé qué sentido tienen, con precisión

00:32:27.039 --> 00:32:31.440
y nada más. Eso es lo que puede
identificar un conglomerado. Es como que

00:32:29.760 --> 00:32:36.880
viera un montón de piezas, herramientas
o partes de un sistema por ahí juntas. Y

00:32:34.519 --> 00:32:41.159
bueno, pero ¿qué hacen todas ellas? Si
no tiene ningún sentido, si no tienen

00:32:39.000 --> 00:32:46.480
ninguna sinergia, no tendrán un
objetivo, no tendrán una estructura,

00:32:45.120 --> 00:32:51.960
no tendrán una dinámica de
comportamiento en conjunto.

00:32:49.880 --> 00:32:57.600
Por eso se dice de que regularmente hay
sinergias. Sí, sí, solo sí puedo ver que

00:32:55.399 --> 00:33:02.799
de las partes, digamos, el ejercicio
elemental es de si tengo dos partes, dos

00:33:00.200 --> 00:33:06.279
elementos y estas interactúan entre sí
porque hay una relación entre ellas. La

00:33:04.760 --> 00:33:12.519
relación entre as provoca un
comportamiento adicional,

00:33:08.880 --> 00:33:18.440
algo que emerge de esas dos partes, que
ya se constituye una tercera, que por

00:33:16.440 --> 00:33:25.360
eso es de que la suma sinérgica de 1 + 1
es ig a 3. Es una analogía o una lógica

00:33:22.240 --> 00:33:30.279
sistémica que nos dice que si ustedes
juntan dos elementos en un sistema,

00:33:28.159 --> 00:33:34.440
estos elementos interactúan entre sí,
entonces estos generan un comportamiento

00:33:32.000 --> 00:33:39.399
que equivale a una tercera.
a a a ellos dos más una tercera

00:33:37.080 --> 00:33:43.639
cualidad, una tercera que pareciera una
tercera parte que que realmente no es

00:33:42.080 --> 00:33:48.000
que sea una tercera parte, sino que es
una propiedad que emerge de esas

00:33:45.919 --> 00:33:53.200
interacciones.
Por eso se dice que cuando

00:33:50.440 --> 00:33:59.159
eh uno piensa cómo resolver un problema,
pues bueno, hace su mejor esfuerzo, pero

00:33:55.399 --> 00:34:04.080
cuando dos mentes, dos cabezas piensan,
se dicen mejor que una, crean una

00:34:01.519 --> 00:34:08.919
solución al problema.
más completa o más propicia, porque la

00:34:06.840 --> 00:34:13.079
sinergia que que ejercen las dos
personas trabajando juntas, compartiendo

00:34:11.079 --> 00:34:18.919
conceptos, compartiendo ideas y y
creando en conjunto una misma respuesta,

00:34:16.000 --> 00:34:22.919
una misma solución a al problema, pues
viene a constituir algo mejor de lo que

00:34:20.639 --> 00:34:26.720
una sola persona podría haber hecho,
sobre todo si ambas personas que están

00:34:24.839 --> 00:34:31.159
trabajando en un equipo posiblemente
vienen con experiencias distintas del de

00:34:29.200 --> 00:34:34.399
ese sistema y desde dos perspectivas
distintas pueden crear una perspectiva

00:34:32.720 --> 00:34:41.000
holística. más completa que ayuda a
resolver el problema. Esa ese resultado

00:34:38.040 --> 00:34:46.119
eh ha dado más más allá de de de
simplemente juntar a las partes

00:34:44.560 --> 00:34:51.079
porque no se trata nada más de eso en
los sistemas.

00:34:48.599 --> 00:34:54.879
En los sistemas debe haber sinergia, a
veces es al revés, a veces por juntar

00:34:53.159 --> 00:35:01.400
partes, por eso aquí dice la suma de sus
partes es menor o diferente del todo o

00:34:57.839 --> 00:35:05.359
mayor de hacer. Eh,
entonces el a veces las juntar las

00:35:03.640 --> 00:35:09.560
partes, eh, cuando juntamos las partes
que no son convenientes, lo que

00:35:06.680 --> 00:35:13.400
producimos como resultado es algo y
hubiera sido mejor tenerlas separadas

00:35:11.240 --> 00:35:17.599
porque porque producto producto de su
interacción produce una sinergia, ¿no?

00:35:16.000 --> 00:35:21.599
Es decir, en sentido opuesto al objetivo
que podamos buscar. Podría ser podría

00:35:20.000 --> 00:35:24.520
ser escrito así, pero todo depende de la
perspectiva que lo veamos. Vamos a ver

00:35:23.240 --> 00:35:29.200
más adelante, vamos a ver ejemplos. que
ustedes tienen varios videos en ID que

00:35:26.920 --> 00:35:34.119
describen las relaciones energéticas y
pueden ver varios ejemplos ahí descritos

00:35:31.520 --> 00:35:38.359
sobre cómo es que se varían esas
relaciones, pero al final lo que estamos

00:35:35.599 --> 00:35:43.560
viendo es la manifestación de dos o más
partes interactuando entre sí, en donde

00:35:40.680 --> 00:35:50.560
esas interacciones generan en conjunto
que esas partes manifiesten

00:35:46.320 --> 00:35:54.680
algo que no es propio de cada parte y
que solo logran en conjunto haciéndolo,

00:35:53.400 --> 00:36:00.280
trabajándolo.
en conjunto o integrándose en conjunto.

00:35:58.640 --> 00:36:03.839
Por eso, como dice aquí, existe sinergia
en un sistema cuando al examinar

00:36:02.200 --> 00:36:09.760
individualmente a las partes que lo
componen, no se llega o

00:36:07.720 --> 00:36:15.560
o no se llega a explicar el
comportamiento del conjunto

00:36:12.640 --> 00:36:21.200
y mucho menos a predecirlo,
porque lo que caracteriza al conjunto, a

00:36:18.000 --> 00:36:26.960
la totalidad no es la parte o las partes
que podamos ver, sino que es el todo que

00:36:24.560 --> 00:36:30.920
forman esas partes.
Entonces, cuando decimos que perspectiva

00:36:29.200 --> 00:36:35.880
sistémica tenemos que buscar ver los
sistemas que constituyen

00:36:33.200 --> 00:36:40.680
una situación y la dinámicas que crean
estos sistemas, es porque queremos ver

00:36:40.720 --> 00:36:49.599
el comportamiento holístico total de
esas partes en la dinámica que crean

00:36:47.200 --> 00:36:57.000
generando un sistema.
Es decir, vamos a verlo aquí en forma

00:36:51.839 --> 00:37:02.720
práctica. Si ustedes vienen y quitan
y reordenan, mueven

00:36:59.960 --> 00:37:07.359
estas partes antes vistas,
pero sin ninguna sinergia, sin ningún

00:37:05.359 --> 00:37:11.920
sentido,
simplemente seguirá siendo un

00:37:09.359 --> 00:37:17.960
conglomerado, un montón de partes, de
pequeñas cuadritos de figuritas

00:37:14.760 --> 00:37:27.520
que no manifiestan nadastico,
pero si le dan sinergia a este sistema,

00:37:22.319 --> 00:37:27.520
Podría ser que surgiera algo así.

00:37:27.800 --> 00:37:36.040
¿Lo pueden ver?
Pueden describir ahora la imagen que

00:37:32.760 --> 00:37:36.040
pueden ver,

00:37:37.680 --> 00:37:44.920
pero no están describiendo un cuadrito
en particular.

00:37:42.560 --> 00:37:49.480
Ahorita si lo que ustedes pueden ver que
podría decirse una mariposa.

00:37:47.440 --> 00:37:55.880
Eh, ¿cómo se llaman estas mariposas? Por
cierto, esposa tiene su nombre, ¿verdad?

00:37:52.800 --> 00:38:01.920
Eh, que está posada en una flor que
forma parte de una planta.

00:37:59.119 --> 00:38:08.200
Y podemos dar más detalles
de de lo que vemos en esta imagen. No

00:38:05.480 --> 00:38:11.079
estamos describiendo lo que lo que hay
en un cuadrito en particular. Estamos

00:38:09.720 --> 00:38:16.520
describiendo lo que hacen todos los
cuadritos juntos.

00:38:13.800 --> 00:38:22.079
Y cuando y con la sinergia adecuada con
la con el conjunto de relaciones entre

00:38:18.880 --> 00:38:29.839
las partes correctas correctas es entre
comillas eh eh algo naturalmente e

00:38:27.720 --> 00:38:34.520
arbitrario en sentido de lo que le da
sentido al sistema, es decir, eh la

00:38:32.319 --> 00:38:40.560
estructura del sistema, las relaciones
de las partes están bien definidas

00:38:36.200 --> 00:38:46.920
ahora. Entonces la totalidad aparece
porque lo que hay ahí es sinergia. entre

00:38:42.960 --> 00:38:51.240
esas partes que desencadena un resultado
de algo mayor donde ahí sí nuestra

00:38:49.720 --> 00:38:55.800
hipótesis de que había una mariposa ahí
se se confirma, ¿verdad? Porque le dimos

00:38:53.520 --> 00:39:00.319
el ordenamiento adecuado y entonces
tenemos ya una estructura que es propia

00:38:58.480 --> 00:39:05.400
de los sistemas.
Entonces, la totalidad el sistema

00:39:03.240 --> 00:39:10.280
completo
surge con características,

00:39:08.720 --> 00:39:16.440
propiedades
que son diferentes a las de las partes y

00:39:13.359 --> 00:39:21.119
que se puede decir emergen.
Emergen porque es como lo acaban de ver

00:39:18.960 --> 00:39:25.119
de un desorden de partes que no tienen
sinergia ni relaciones adecuadas. Si las

00:39:22.960 --> 00:39:30.079
ordenamos y las relacionamos bien,
producen algo

00:39:27.839 --> 00:39:33.960
que puede decirse en el nivel de las
partes desordenadas del montón del

00:39:31.880 --> 00:39:38.680
conglomerado, no lo veíamos, pero cuando
lo tenemos ya bien ordenado, bien

00:39:35.880 --> 00:39:44.240
relacionado, eh eh y las relaciones
están adecuadas,

00:39:40.839 --> 00:39:50.800
emerge un sistema con características
propias que la forman las diferentes

00:39:47.640 --> 00:39:55.920
combinaciones de las pequeñas cuadritos
que antes simplemente ente eran que

00:39:53.720 --> 00:40:00.319
quizás cuadrito sin sentido, pero le da
un sentido y le da la propiedad

00:39:57.720 --> 00:40:06.680
emergente a la imagen completa cuando se
ordenan sus relaciones adecuadamente.

00:40:03.880 --> 00:40:13.520
Ahí es donde eh surge este concepto de
la teoría de sistemas eh que se denomina

00:40:10.040 --> 00:40:17.640
emergencia o o que está asociado a las
propiedades emergentes de los sistemas.

00:40:15.599 --> 00:40:21.319
Cuando hablamos de que si podemos ver la
emergencia de un sistema, eh realmente

00:40:19.760 --> 00:40:26.160
hacemos referencia que si podemos
identificar las propiedades emergentes

00:40:22.880 --> 00:40:30.319
del sistema que surgen al distinguir la
sinergia, es decir, las relaciones que

00:40:28.680 --> 00:40:36.200
que entre los elementos del sistema
existen y qué producen en conjunto.

00:40:33.760 --> 00:40:41.119
de la perspectiva funcional describimos
una dinámica, comportamiento en conjunto

00:40:38.359 --> 00:40:44.680
de esas partes que, bueno, cuando
estamos en un sistema dinámico, este es

00:40:42.440 --> 00:40:48.319
un sistema estático de una imagen, pero
estamos en una empresa, por ejemplo, y

00:40:46.440 --> 00:40:52.359
está queremos describir cómo los
elementos del sistema producen un

00:40:50.400 --> 00:41:00.920
proceso de venta de un producto a un
cliente o de generación de valor a un

00:40:55.560 --> 00:41:04.800
cliente para que eh haga su trabajo o
tenga una alimentación sana, cualquiera

00:41:03.359 --> 00:41:10.000
para que sea objetivo del sistema que
estemos describiendo. Vamos a ver una

00:41:07.640 --> 00:41:15.240
serie de pasos o secuencias ordenadas
entre partes del sistema a lo largo del

00:41:12.599 --> 00:41:20.440
tiempo que siguen una relación lógica
adecuada para poder generar eso que

00:41:17.760 --> 00:41:26.359
esperamos que se dé como resultado del
proceso de venta. Y entonces ahí tiene

00:41:22.839 --> 00:41:30.079
sentido y vemos la lógica del sistema.
Sin embargo, cuando vemos un sistema que

00:41:28.119 --> 00:41:34.599
trata de hacer eso mismo, pero de
relaciones entre las partes del sistema

00:41:32.240 --> 00:41:39.520
no tiene la misma sinergia de otra
empresa que hemos visto que lo hace muy

00:41:36.200 --> 00:41:43.319
bien, y podemos identificar
cómo una empresa puede tener

00:41:41.040 --> 00:41:48.040
dificultades para hacer emerger las
propiedades que está buscando porque no

00:41:45.560 --> 00:41:52.960
tiene las relaciones correctas desde la
perspectividad analógica de de ver en

00:41:50.359 --> 00:41:56.880
analogía otro sistema que lo hace bien y
podemos distinguir entonces ahí donde

00:41:54.599 --> 00:42:02.240
hay problemas. más, pero es porque estoy
ya eh consciente de la sinergia que

00:41:59.240 --> 00:42:08.000
debería tener ese sistema.
Cosa que lo que voy a ver si no tengo

00:42:05.560 --> 00:42:12.040
esa referencia es como lo veíamos antes
aquí en la en la mariposa, un montón de

00:42:09.960 --> 00:42:17.560
patos por ahí que parecen ser una
mariposa, pero que no forman lo que

00:42:14.440 --> 00:42:22.240
deberían de formar como ve como si viera
esa empresa que parece ser una empresa

00:42:19.200 --> 00:42:26.480
que quiere vender cierto producto eh
para satisfacer a su cliente, pero con

00:42:23.960 --> 00:42:31.920
ese desorden y esa secuencia de
interacciones entre sus elementos que

00:42:29.119 --> 00:42:36.480
tiene, no lo va a lograr. o no lo está
logrando

00:42:33.760 --> 00:42:41.040
porque la sinergia no es la correcta,
conjunto de relaciones y los resultados

00:42:38.839 --> 00:42:47.599
emergentes que esperamos del sistema no
los está generando.

00:42:44.680 --> 00:42:53.599
Entonces, las propiedades emergentes son
las que surgen, las características que

00:42:49.720 --> 00:42:58.400
surgen de la integración completa de las
partes del sistema interactuando entre

00:42:55.720 --> 00:43:04.160
sí adecuadamente.
Y esas propiedades solo se pueden ver

00:43:01.000 --> 00:43:07.480
cuando vemos la totalidad.
Si solo vemos unas cuantas partes, si

00:43:06.240 --> 00:43:11.200
hacemos lo que hace el pensamiento
analítico de descomponer un sistema

00:43:09.400 --> 00:43:16.440
complejo en partes y estudiar esas
partes y luego deducir de esas partes lo

00:43:13.880 --> 00:43:21.240
que pasa en la totalidad,
está usando el pensamiento creativo, un

00:43:18.319 --> 00:43:26.960
poco adivinador de qué es lo que surge
en esa integración de la totalidad, pero

00:43:24.079 --> 00:43:32.240
no está viendo la totalidad.
Solo vamos a poder apreciar la realidad

00:43:29.240 --> 00:43:37.599
de los sistemas
del mundo real que asumimos de la

00:43:33.960 --> 00:43:41.119
realidad. Si logramos ver la totalidad
de esos sistemas o ver esos sistemas

00:43:39.400 --> 00:43:45.640
holísticamente.
Si vemos cómo se integran todas sus

00:43:42.920 --> 00:43:50.040
partes, cómo interactúan, cómo generan
sus propiedades emergentes, estamos

00:43:47.559 --> 00:43:54.359
apreciando el sistema. Pero si solo
tenemos una visión parcial, quizás

00:43:52.240 --> 00:44:00.559
veramos alguna emergencia por ahí, pero
incompleta, eh, y no vamos a ver toda la

00:43:57.640 --> 00:44:04.280
emergencia completa del sistema.
¿Se comprende este concepto?

00:44:09.400 --> 00:44:18.559
Muy bien.
Por eso el pensamiento sistémico,

00:44:14.640 --> 00:44:24.359
la teoría de sistemas fomenta que
hagamos todo el esfuerzo de alcanzar la

00:44:20.599 --> 00:44:30.400
perspectiva holística integral
mayor posible que modele y represente

00:44:28.319 --> 00:44:33.040
todas las partes y especialmente todas
las relaciones, porque la sinergia se

00:44:31.880 --> 00:44:37.200
manifiesta principalmente en las
relaciones y es un problema del

00:44:35.079 --> 00:44:43.160
pensamiento analítico que al descomponer
la complejidad en pequeñas partes más

00:44:39.880 --> 00:44:48.000
fácilmente mente entendibles, omite y
descarta las relaciones que existen

00:44:45.319 --> 00:44:51.599
entre esas partes, es decir, no le pone
atención, no no su enfoque, no está en

00:44:49.920 --> 00:44:55.559
esas relaciones y entonces puede ser que
vea alguna que otra por ahí eh

00:44:53.640 --> 00:45:00.440
accidentalmente al ver las partes, pero
no eh visualiza toda esa red de

00:44:57.960 --> 00:45:07.920
interacciones que producen las partes
porque su ejercicio es de descomposición

00:45:05.240 --> 00:45:10.520
eh eliminando las relaciones eh o la
apreciación de las relaciones en

00:45:09.200 --> 00:45:13.680
conjunto.
En cambio, el pensamiento sistémico,

00:45:11.920 --> 00:45:19.160
recuérdense lo que leíamos en el video
del día anterior, eh al revés del

00:45:16.119 --> 00:45:25.520
analítico sintetiza,
hace un pensamiento sintético de de

00:45:21.359 --> 00:45:30.720
integración, eh, y va eh eh haciendo
emerger una figura del sistema completo

00:45:28.240 --> 00:45:36.359
que se constituye de esas interacciones
y busca ver cómo es que esas relaciones

00:45:33.000 --> 00:45:42.319
completas entre las partes forman algo
mayor que si lo vemos ya bien

00:45:40.079 --> 00:45:47.440
estructurado con sinergia y si empezamos
a mover o a quitar piezas, ahí si nos

00:45:44.359 --> 00:45:53.200
damos cuenta, como decía antes, que está
perdiendo sinergia el sistema, que está

00:45:49.720 --> 00:45:58.160
perdiendo las relaciones adecuadas al
que hay en algunos elementos que son los

00:45:55.839 --> 00:46:03.640
que movimos incorrectamente o los que
quitamos. Y si quitamos o movemos y no

00:46:01.720 --> 00:46:07.839
hay nada más que lo sustituya cumpliendo
la misma función, la misma relación que

00:46:05.640 --> 00:46:12.880
antes se constituía en esas otras
partes, entonces el sistema deja de de

00:46:10.880 --> 00:46:19.359
ser sistema, empieza a perder su
estructura y empieza a hacer un

00:46:15.280 --> 00:46:25.800
conclorado papas, aunque parcialmente
hay cierto desorden,

00:46:21.920 --> 00:46:30.640
cierta pérdida de de sinergia que
incluso en la teoría de sistemas hay un

00:46:27.200 --> 00:46:33.599
hay un término eh que vamos a ver aquí
adelante. Aquí ven el ejemplo

00:46:32.079 --> 00:46:41.960
comparativo para que noten ustedes la
diferencia en este eh esta publicación

00:46:38.200 --> 00:46:46.800
que está ahí en Wedy entre las lecturas
ustedes pueden leer mayor explicación

00:46:44.000 --> 00:46:50.839
del autor de este ejercicio y así como
lo ven aquí pueden ver cómo nos deja

00:46:49.119 --> 00:46:55.119
entreever que la sinergia y las
solpedades emergentes de un sistema son

00:46:53.240 --> 00:47:00.520
importantes de identificar cuando
hacemos ese estudio de sistemas, ese ese

00:46:57.680 --> 00:47:04.319
modelo de sistemas, porque de lo
contrario lo único Lo único que vamos a

00:47:01.559 --> 00:47:09.079
ver es un conglomerado en donde no vamos
a tener mayor sentido lo que estamos

00:47:06.640 --> 00:47:14.040
modelando. Bueno, realmente hay
conglomerados en la realidad, hay eh

00:47:12.440 --> 00:47:18.400
conjuntos de partes en la realidad que
no tienen ningún sentido. Esos no son

00:47:16.240 --> 00:47:22.640
sistemas,
pero hay muchos sistemas que si los

00:47:21.040 --> 00:47:27.480
pretendemos estudiar como si fueran
conglomerados, ahí es donde limitamos

00:47:24.839 --> 00:47:32.440
nuestra perspectiva de estudio.
Perspectiva sistémica busca.

00:47:30.079 --> 00:47:38.000
Sí, está bien. Ve las partes, ve las
relaciones quizás eh aisladas, pero

00:47:35.480 --> 00:47:42.040
también verlas en conjunto y es donde
sube el pensamiento sintético, a ver la

00:47:40.119 --> 00:47:46.400
totalidad, a ver el medio, a ver el
nivel superior del sistema para ver el

00:47:43.920 --> 00:47:51.839
sistema completo y entonces ver las
propiedades emergentes identificar las

00:47:48.839 --> 00:47:51.839
sinergias.

00:47:52.880 --> 00:47:59.720
Si quieren verlo a nivel de comparativo
conceptual, lo pueden ver en esta

00:47:56.720 --> 00:47:59.720
lámina.

00:48:02.319 --> 00:48:08.520
características de un sistema y
características de aquello que puede ser

00:48:06.359 --> 00:48:17.400
un montón de partes, un conglomerado,
pero a falta de la sinergia y a falta de

00:48:10.440 --> 00:48:17.400
la de la emergencia no son sistema.

00:48:22.839 --> 00:48:31.559
Eh, hay muchas formas de expresar este
comparativo que es importante. Eh,

00:48:32.200 --> 00:48:38.520
por eso cuando nosotros queremos crear
un sistema, no se trata nada más de

00:48:36.280 --> 00:48:43.559
encontrar las piezas que lo forman, sino
de que ustedes sepan la lógica del

00:48:41.240 --> 00:48:50.240
sistema, es decir, la sinergia que
tienen o deben de tener esas piezas para

00:48:46.720 --> 00:48:55.400
integrarse entre sí. formando parte de
una dinámica de comportamiento

00:48:52.680 --> 00:49:00.520
que haga emerger
esas características propias del sistema

00:48:57.839 --> 00:49:05.319
que van a formar.
Así que no es suficiente con las patas.

00:49:03.520 --> 00:49:08.880
Ustedes
ven aquí que el comportamiento del

00:49:06.960 --> 00:49:11.799
montón depende más del tamaño o el
número de piezas que tiene. Si se puede

00:49:10.680 --> 00:49:15.240
decir que es un comportamiento, que
realmente es más una estadística,

00:49:13.880 --> 00:49:18.920
mientras que el comportamiento del
sistema depende de la estructura global

00:49:16.920 --> 00:49:23.400
que tiene. Al cambiar la estructura
cambia el comportamiento. Pues decimos,

00:49:20.520 --> 00:49:27.520
si cambiamos un movemos una pieza
incorrectamente o dejamos una relación

00:49:25.680 --> 00:49:33.079
que no es propicia para la dinámica
esperada, entonces el comportamiento que

00:49:30.240 --> 00:49:37.440
vamos a tener no es el que esperamos
porque la característica emergente va a

00:49:34.680 --> 00:49:40.960
cambiar, como lo veíamos en imagen, al
quitar un una pieza o moverla hacia otra

00:49:39.799 --> 00:49:46.319
posición que no es la que le
corresponde, se nos distorsiona ya la

00:49:43.319 --> 00:49:46.319
imagen.

00:49:47.079 --> 00:49:54.640
Entonces, estas propiedades emergentes
que no se encuentran en ninguna parte en

00:49:52.040 --> 00:49:59.599
particular, sino que están formadas por
dos o más partes o todas las partes y se

00:49:57.960 --> 00:50:05.400
manifiestan solo al ver la estructura
completa global, son las que el

00:50:01.920 --> 00:50:08.559
pensamiento sistémico busca alcanzar.
No se puede predecir las propiedades de

00:50:07.040 --> 00:50:13.119
un sistema entero dividiéndolo y
analizándolo. Quizás en algunos sistemas

00:50:11.400 --> 00:50:18.480
de poca complejidad fáciles de
comprender, quizás sí, pero cuando ya

00:50:15.920 --> 00:50:24.720
son muy complejos, cuando ya son
sistemas que tienen muchas interacciones

00:50:20.400 --> 00:50:30.960
y que generan diversas emergencias,
eh propiedades emergentes, quizás eso

00:50:27.520 --> 00:50:30.960
sea muy difícil.

00:50:31.240 --> 00:50:38.200
Y es donde el pensamiento
aporta algo distinto a cualquier otro

00:50:36.799 --> 00:50:45.880
tipo de pensamiento. Los modelos
mentales y sistémicos nos van a dar una

00:50:40.559 --> 00:50:45.880
visión más amplia, más completa.

00:50:47.160 --> 00:50:53.359
Muy bien, hagamos un resumen de lo que
hemos visto hasta acá. Aquí lo pueden

00:50:50.200 --> 00:50:53.359
ver ustedes.

00:50:53.559 --> 00:51:00.359
Vemos un sistema, ya que lo hemos
definido.

00:50:58.960 --> 00:51:04.280
Eh, hemos estado hablando es
características de los sistemas.

00:51:04.359 --> 00:51:12.079
e
de relaciones determinan el

00:51:08.799 --> 00:51:16.079
comportamiento del sistema,
no solo las partes. Así que el énfasis

00:51:14.160 --> 00:51:20.440
de la teoría de sistemas y el énfasis de
sistémico es eh aunque puede usar la

00:51:18.720 --> 00:51:25.440
regla de sistemas para identificar los
sistemas y las partes, no es suficiente

00:51:24.000 --> 00:51:31.040
hasta que no aplique la regla de
relaciones que permite comprender cómo

00:51:28.599 --> 00:51:34.400
se da la dinámica a los sistemas o la
estructura de los sistemas.

00:51:34.480 --> 00:51:43.000
Y esa estructura puede ser una jerarquía
de de sistemas en en sistemas mayores

00:51:40.599 --> 00:51:46.440
que están integrando los sistemas
menores en esa jerarquía, como hemos

00:51:44.599 --> 00:51:51.599
visto, subsistemas dentro de sistemas
mayores, subsistemas, suprasistemas o

00:51:48.599 --> 00:51:51.599
megasistemas.

00:51:51.680 --> 00:51:57.040
Las propiedades de un sistema son las
propiedades del conjunto, no de las

00:51:55.280 --> 00:52:03.680
partes.
Así que llamamos propiedades emergentes

00:52:00.440 --> 00:52:03.680
porque emergenamos

00:52:04.960 --> 00:52:10.839
el análisis como una técnica de
separación de partes para hacer

00:52:08.599 --> 00:52:16.880
distinciones de de sus elementos, de sus
subistemas, pero eh realmente combinamos

00:52:14.599 --> 00:52:22.440
este con la síntesis y ponemos más
énfasis en la síntesis para poder

00:52:19.119 --> 00:52:27.079
identificar las relaciones y la sinergia
completa del todo,

00:52:25.839 --> 00:52:32.599
que es lo que nos va dando la
comprensión.

00:52:29.760 --> 00:52:38.920
Si decimos que la comprensión de un
sistema va a ampliarse cada vez que

00:52:34.440 --> 00:52:42.040
ampliamos eh los las perspectivas, ¿no?
Porque entonces podemos ver que un

00:52:39.960 --> 00:52:46.319
sistema completo
se puede ver desde diferentes

00:52:43.280 --> 00:52:50.280
perspectivas y cada perspectiva nos da
eh unos conceptos, unas distinciones,

00:52:48.520 --> 00:52:54.680
unas relaciones,
eh unas eh

00:52:54.799 --> 00:53:02.480
estructuras
que complementan la estructura de otra

00:52:58.880 --> 00:53:08.319
perspectiva y cuando vamos combinándolas
tenemos la estructura completa del

00:53:03.960 --> 00:53:12.559
sistema que tiende a ser compleja.
Y la complejidad por ahí lo vamos a ver

00:53:10.559 --> 00:53:17.319
en otra lámina, pero como lo veíamos
también hace algunos días en la unidad

00:53:14.960 --> 00:53:22.720
inicial de este curso, la complejidad
viene siendo porque pues van a haber

00:53:19.760 --> 00:53:26.280
muchas distinciones de partes o de su
sistemas, van a ver muchas relaciones,

00:53:24.520 --> 00:53:31.799
especialmente las relaciones en los
sistemas complejos son muchas y si se

00:53:29.839 --> 00:53:36.240
mapean, si se buscan graficar o se
buscan describir e queda, como vamos a

00:53:34.559 --> 00:53:42.000
ver un momento, como una telaraña, un
montón de flechas o líneas que que nos

00:53:38.520 --> 00:53:47.000
dan eh complejidad para poder comprender
todo el sistema.

00:53:45.280 --> 00:53:51.599
Cuando descomponemos un sistema y lo
analizamos,

00:53:48.559 --> 00:53:56.079
pierde sus propiedades emergentes
y entonces comprendemos las propiedades

00:53:53.440 --> 00:54:00.720
de las partes o de los subsistemas, pero
no podemos ver las propiedades

00:53:57.240 --> 00:54:04.760
emergentes. Por eso muchos científicos
se han dado cuenta ya hoy en día de que

00:54:02.760 --> 00:54:09.480
es difícil estudiar a nivel de
laboratorio los sistemas complejos de la

00:54:07.559 --> 00:54:15.040
realidad que tienen un comportamiento
particular en su realidad de contexto,

00:54:12.520 --> 00:54:19.680
es decir, donde su comportamiento
depende de las entradas, las salidas,

00:54:17.119 --> 00:54:23.400
los aspectos propios del contexto donde
están, porque si lo quitamos de ese

00:54:21.520 --> 00:54:27.440
contexto y lo metemos a un contexto bajo
control de laboratorio, el

00:54:24.960 --> 00:54:32.079
comportamiento no va a ser igual y no
vamos a tener la misma emergencia porque

00:54:30.040 --> 00:54:38.119
estamos variando
las eh las estructuras que forma el

00:54:35.400 --> 00:54:42.480
sistema con los otros sistemas de su
medio a la veces la estructura propia

00:54:40.400 --> 00:54:47.040
del sistema superior.
como que viéramos una planta que fue una

00:54:45.319 --> 00:54:50.119
parte de un bosque y quisiéramos
estudiar esa planta y lo sac la

00:54:48.839 --> 00:54:55.319
sacáramos de ese contexto y la
llevaramos a una maceta y la lleváramos

00:54:52.040 --> 00:55:00.680
a a un contexto más aislado eh del clima
y de otros factores y ahí tendrá un

00:54:58.280 --> 00:55:06.119
comportamiento distinto al que tendría
dentro de ese bosque interactuando con

00:55:03.160 --> 00:55:11.760
otras plantas, otros árboles, con otros
seres vivos de ese contexto,

00:55:08.960 --> 00:55:15.599
eh, en donde su comportamiento
se podría podría asemejar en algunos

00:55:13.280 --> 00:55:19.960
aspectos mínimos al al comportamiento
del contexto experimental, pero su

00:55:17.839 --> 00:55:26.200
comportamientos, por ejemplo, hay unas
plantas que florecen muy bien en el

00:55:22.599 --> 00:55:33.720
hábitat natural, eh, pero si ustedes la
llevan a a un contexto de una maceta y

00:55:29.400 --> 00:55:38.240
de un clima eh muy particular,
no florecen o se manifiestan de

00:55:36.359 --> 00:55:45.359
diferente color, de diferente manera,
porque están haciendo

00:55:40.640 --> 00:55:45.359
eh sus propiedades emergentes distintos.

00:55:45.599 --> 00:55:52.520
Por eso el pensado sistémico
busca comprender los sistemas en su

00:55:50.839 --> 00:55:57.680
contexto
real y por eso muchas veces describe ese

00:55:55.319 --> 00:56:02.720
contexto, ese medio ambiente en términos
de sistemas también para poder

00:55:59.480 --> 00:56:09.920
comprender el sistema superior y y poder
eh ser más realista su modelo mental, su

00:56:05.920 --> 00:56:14.880
modelo sistémico de lo que puede
ser, de lo que es ese sistema real.

00:56:13.039 --> 00:56:18.200
Usamos esas cuatro operaciones básicas
del sistema para crear las diferentes

00:56:16.359 --> 00:56:21.760
perspectivas sistémicas que hemos estado
viendo.

00:56:20.400 --> 00:56:26.760
¿Alguna duda hasta acá de todas las
consectos que hemos eh

00:56:24.119 --> 00:56:33.559
ido introduciendo la teoría de sistemas
o algún comentario que quieran

00:56:30.559 --> 00:56:33.559
ampliar?

00:56:42.160 --> 00:56:50.640
Muy bien, veo muchos manos ahí
levantadas, así que supongo que vamos

00:56:47.200 --> 00:56:54.799
bien. Voy a ampliarles con otros
conceptos de la teoría de sistemas.

00:56:53.119 --> 00:56:59.280
Ahorita me voy a enfocar, como quien
dice, puramente, a la parte conceptual

00:56:57.480 --> 00:57:05.680
de la teoría de sistemas, pero porque
vamos a ir agregando nuevos términos de

00:57:02.400 --> 00:57:09.720
esa teoría que nos va a ir dando
eh ampliando nuestra perspectiva de lo

00:57:07.559 --> 00:57:15.680
que hasta ahorita hemos hablado. Cada
nuevo concepto nos amplía a ver cosas eh

00:57:13.160 --> 00:57:20.079
que suceden en los sistemas. Lo vamos a
ver, como decía, desde la perspectiva

00:57:17.720 --> 00:57:22.920
genérica de la teoría de sistemas, pero
pueden ustedes identificar que ese

00:57:21.440 --> 00:57:28.440
concepto estará asociado a algo en
particular de un sistema en en concreto.

00:57:26.880 --> 00:57:33.000
Por ejemplo, el concepto que les hablaba
de la telaraña de los sistemas. Es un

00:57:30.280 --> 00:57:37.480
concepto sistémico donde asociamos la
telaraña

00:57:34.839 --> 00:57:41.520
a la representación de la del conjunto
de las interacciones de los sistemas y

00:57:39.160 --> 00:57:46.280
muchos mapas sistémicos, muchos modelos
gráficos se hacen así. Ya ustedes los

00:57:43.640 --> 00:57:51.079
han visto porque realmente constituyen y
forman parte de de esa estructura de

00:57:49.280 --> 00:57:56.200
telaraña, que es la más común de
encontrar en los sistemas más complejos.

00:57:53.680 --> 00:57:59.599
Ah, por ejemplo, el concepto de web de
del internet nace de esa de esa

00:57:58.280 --> 00:58:04.720
concepción de estructura porque
efectivamente todas las computadoras y

00:58:02.039 --> 00:58:09.200
todas las los servidores forman redes de
computadoras conectadas alámbricamente o

00:58:07.359 --> 00:58:14.280
inalámbricamente, pero al final en
conexiones que si ustedes buscan

00:58:11.920 --> 00:58:18.880
visualizar todo el sistema por completo,
ahí hay una gran telaraña de relaciones

00:58:17.039 --> 00:58:22.480
eh entre los diferentes componentes o
elementos del sistema

00:58:22.760 --> 00:58:30.079
En esos sistemas complejos que vamos a
ir dando ejemplos en el curso, activen

00:58:28.440 --> 00:58:34.520
varios en los videos que tienen web
pueden ver varios ejemplos. el ejemplo

00:58:33.000 --> 00:58:38.880
de cómo funciona un gobierno y sus
diferentes unidades de gobierno, el

00:58:36.240 --> 00:58:42.839
ejemplo de cómo funciona eh una red
empresarial, aquí está, ejemplo en

00:58:40.359 --> 00:58:47.799
España, cómo interactúa a través de las
diferentes instituciones

00:58:45.559 --> 00:58:53.760
que hay posiblemente en diferentes
ciudades de país o o la misma internet,

00:58:51.079 --> 00:58:58.799
como les decía, este gráfico del centro.
Ahí vamos viendo que si surgiera un

00:58:55.760 --> 00:59:03.160
problema en esos sistemas
y lo que estamos buscando es una

00:59:00.160 --> 00:59:03.160
solución,

00:59:03.680 --> 00:59:12.559
pues la tarea es un poco complicada
y tenemos que prestar atención a la

00:59:09.920 --> 00:59:17.880
estructura completa y dentro de esa
estructura de relaciones buscar eh los

00:59:16.280 --> 00:59:23.319
puntos
donde, por ejemplo, si quisiéramos

00:59:21.119 --> 00:59:27.920
provocar para solucionar un problema, un
comportamiento del sistema diferente al

00:59:25.480 --> 00:59:32.440
que actualmente tiene, porque eso es lo
que está llevando el problema, que los

00:59:30.240 --> 00:59:35.520
problemas generalmente surgen
consecuencia de la estructura de los

00:59:34.000 --> 00:59:39.280
sistemas,
no estrictamente como culpa de alguna

00:59:37.240 --> 00:59:42.680
parte de los sistemas, porque la verdad
es que cada parte interactúa entre sí de

00:59:41.240 --> 00:59:47.880
alguna forma. Entonces, esas
interacciones provocan las acciones, las

00:59:45.480 --> 00:59:53.400
causas y efectos entre las diferentes
partes del sistema. Entonces, tratar de

00:59:49.880 --> 00:59:57.720
encontrar un una causa de algún efecto
problemático puede ser fácil, pero no

00:59:56.079 --> 01:00:03.119
necesariamente nos dice que esa causa es
la culpable, eh porque puede haber una

01:00:00.720 --> 01:00:07.160
cadena de causas y efectos en las
diferentes relaciones que luego se

01:00:05.039 --> 01:00:12.240
forman como estructuras relacionales no
lineales, es decir, que van a formar

01:00:09.280 --> 01:00:19.480
ciclos de comportamiento. Vamos a ver en
la próxima unidad en donde las causas y

01:00:16.039 --> 01:00:24.920
los efectos se constituyen en una misma
eh referencia circular repetitiva y al

01:00:22.480 --> 01:00:28.520
final ya no sabemos ni quién es la
culpable porque todas forman parte de la

01:00:26.760 --> 01:00:34.880
misma estructura circular que se afecta
a sí misma y entonces ahí

01:00:32.240 --> 01:00:38.319
esa estrategia de buscar cuál es la
parte que está causando el problema y

01:00:36.520 --> 01:00:44.000
solo cambiarla eh la verdad es que
funciona solo en sistemas

01:00:40.640 --> 01:00:48.599
eh hasta cierto punto
no tan complejos, sencillos, de una

01:00:46.160 --> 01:00:52.839
dinámica fácil de entender en los
sistemas de complejidad. Eh, con

01:00:51.160 --> 01:00:56.640
complejidad
eh eso no funciona así, funciona como la

01:00:55.359 --> 01:01:02.760
propia estructura. Entonces, nosotros
buscamos una parte de la estructura en

01:00:59.520 --> 01:01:08.240
donde sea fácil introducir el cambio,
eh posiblemente agregando un componente

01:01:04.640 --> 01:01:12.680
nuevo, posiblemente eh haciendo que esa
parte del sistema cambie cierto

01:01:10.400 --> 01:01:16.920
comportamiento y con cambiar cierto
comportamiento afecta a las otras partes

01:01:14.760 --> 01:01:21.559
del sistema que interactúan con esa
parte que les va a provocar cambiar el

01:01:19.119 --> 01:01:26.359
comportamiento de esas otras partes y y
si lo hicimos bien ese punto donde

01:01:25.200 --> 01:01:31.480
entramos
a cambio del sistema provoca una

01:01:28.760 --> 01:01:35.599
reacción en cadena, un efecto en cadena
que más adelante vamos a llamar el

01:01:32.920 --> 01:01:43.200
efecto dominó. En analogía, las piezas
de min cayendo y provocando un impacto

01:01:38.760 --> 01:01:49.680
global o el efecto palanca en analogía a
a la idea de que lo que buscamos fue una

01:01:47.960 --> 01:01:54.079
parte del sistema donde podríamos
apalancarnos para producir un movimiento

01:01:52.359 --> 01:01:59.599
completo de todo el sistema en su
totalidad.

01:01:56.760 --> 01:02:03.559
Esas analogías solo nos recuerdan que en
una estructura tan compleja de

01:02:00.920 --> 01:02:08.640
relaciones como esta, encontrar un punto
donde podamos incidir a hacer un cambio

01:02:06.319 --> 01:02:12.520
eh del mínimo esfuerzo posible, porque
si intentamos cambiar la estructura

01:02:10.200 --> 01:02:17.880
completa, eso va a ser muy difícil por
la misma sinergia que tiene el sistema.

01:02:15.400 --> 01:02:21.480
Es como que ustedes lo intenten.
En la analogía, la telaraña es muy

01:02:19.680 --> 01:02:26.440
representativa. Las arañas hacen una
telaraña que para el nivel de y el

01:02:24.200 --> 01:02:32.279
objetivo que ellos buscan es es muy
útil. Y si ustedes intentan mover la

01:02:29.559 --> 01:02:35.640
telaraña tomándola de una parte, no van
a mover sobre esa parte de la telaraña,

01:02:33.920 --> 01:02:39.960
van a mover toda la telaraña porque toda
está conectada entre sí.

01:02:37.960 --> 01:02:44.799
Y si obviamente si le aplican una fuerza
mayor a la capacidad de resistencia de

01:02:42.079 --> 01:02:48.520
la telaraña, pues obviamente no van a
destruir solo una parte de la telaraña,

01:02:46.279 --> 01:02:52.480
van a causar un impacto en toda la
telaraña.

01:02:50.599 --> 01:02:57.079
¿Qué es lo que mismo que pasa con las
estructuras sistémicas de relaciones

01:02:54.799 --> 01:03:02.039
complejas? como lo vamos a ver en los
sistemas, vamos a ir ejemplificando en

01:02:59.000 --> 01:03:06.480
los sistemas a lar de este curso.
Recuérdense, al final

01:03:04.720 --> 01:03:11.279
lo que estamos buscando es que el
estante sistémico se sea es una

01:03:09.160 --> 01:03:14.200
herramienta para poder comprender esa
complejidad que estamos buscando

01:03:12.720 --> 01:03:18.599
describir con estos conceptos de la
teoría de sistemas.

01:03:15.920 --> 01:03:22.319
Hay un autor por ahí que nos nos hace
una analogía al pensamiento istémico

01:03:20.400 --> 01:03:26.200
como si fuese
una

01:03:24.160 --> 01:03:31.440
eh herramienta parecida al telescopio, o
al microscopio. Él le llama un

01:03:28.720 --> 01:03:37.520
macroscopio.
Cuando ustedes usan el macroscopio, su

01:03:33.799 --> 01:03:43.440
macroscopio es realmente cuando están
pensando sistémicamente y formando

01:03:39.680 --> 01:03:50.079
modelos mentales sistémicos. Ese ese
macroscopio tiene la propiedad de

01:03:46.480 --> 01:03:53.319
permitirnos ver la complejidad,
lo infinitamente complejo de la

01:03:51.760 --> 01:03:58.400
realidad,
de maneras que podamos entenderlo. para

01:03:56.440 --> 01:04:03.760
organizar adecuadamente la jerarquía de
los sistemas, al organizar las

01:04:01.319 --> 01:04:09.160
relaciones causales entre los elementos
del sistema, las entradas y salidas. al

01:04:06.640 --> 01:04:16.000
ponernos esa estructura adecuada de
concepto de sistemas en un sistema en

01:04:12.039 --> 01:04:20.720
concreto, nos permite eh ir como que
navegando en esa complejidad, ir

01:04:18.480 --> 01:04:24.440
modelando, ir construyendo un modelo
representativo de esa complejidad y

01:04:22.440 --> 01:04:33.400
entonces ir comprendiéndola ir poniendo
apreciándola y ya teniéndola,

01:04:28.000 --> 01:04:37.200
digamos, bien vista, poder ir haciendo
acercamientos

01:04:35.240 --> 01:04:42.559
eh alejamientos que nos permitan
apreciar y preveer o pronosticar los

01:04:41.160 --> 01:04:48.119
comportamientos en el tiempo de los
sistemas.

01:04:45.079 --> 01:04:51.960
Es una herramienta,
algo así como nos permite el telescopio

01:04:49.760 --> 01:04:57.480
ver lo que está muy lejos y poder hacer
lo mismo con esos sistemas lejanos o el

01:04:54.520 --> 01:05:00.319
microscopio lo que es tan pequeño que
muchas veces está lo interno de nuestro

01:04:58.839 --> 01:05:05.920
propio organismo que no podemos
visualizar con los ojos normales y el

01:05:03.760 --> 01:05:11.319
microscopio nos permite comprender,
entender esa dinámica, esa estructura de

01:05:07.640 --> 01:05:17.039
los sistemas más pequeñitos,
células, dinámicas de comportamiento,

01:05:14.520 --> 01:05:25.960
de esas células o todos esos elementos
que que están en un nivel difícil de

01:05:22.119 --> 01:05:25.960
percibir por nuestros sentidos.

01:05:26.920 --> 01:05:31.079
Te comprende esta analogía del
macroscopio.

01:05:33.279 --> 01:05:38.640
Pero ahí en la en la en otra de la
lectura se habla de la sistematografía,

01:05:37.559 --> 01:05:44.279
es decir, lo que estamos haciendo es
sistematografiando la realidad

01:05:42.079 --> 01:05:50.400
como algo que parece una cámara, solo
que es una más que una cámara de fotos,

01:05:47.319 --> 01:05:55.440
es una cámara de video dinámica que
busca capturar la estructura dinámica en

01:05:52.480 --> 01:06:01.359
el tiempo del sistema en su perspectiva
genética, en su perspectiva funcional,

01:05:58.480 --> 01:06:05.760
eh donde la la misma cámara puede tomar
fotos para ver la estructura

01:06:03.119 --> 01:06:11.760
orgánica del sistema para comprenderlo y
estudiarlo más despacio, pero nos lleva

01:06:07.599 --> 01:06:16.279
tiempo filmar esa complejidad para poder
estudiarla y analizarla.

01:06:14.240 --> 01:06:21.319
Estamos sistematografiando
usando siempre como referencia el filtro

01:06:19.319 --> 01:06:26.000
del sistema general o de la teoría
general de sistemas que conlleva más que

01:06:24.200 --> 01:06:31.720
el concepto de sistema, todos estos
conceptos que estamos dando para poder

01:06:28.160 --> 01:06:31.720
apreciar la realidad.

01:06:32.039 --> 01:06:37.799
Creo que a esta altura ya pueden ir
comprendiendo mejor por qué el

01:06:35.839 --> 01:06:42.920
pensamiento sistémico comparado con
cualquier otro pensamiento no sistémico

01:06:40.599 --> 01:06:47.640
eh tiene mayores ventajas.
Y volvemos aquí esta tabla comparativa

01:06:44.599 --> 01:06:52.119
de hace algunos días
en donde ustedes pueden ver

01:06:50.359 --> 01:06:55.160
que tiene ventajas, pero también hasta
cierto punto tiene algunas cuantas

01:06:53.440 --> 01:06:59.680
desventajas.
pensamiento sistémico nos lleva a la

01:06:56.440 --> 01:07:03.640
visión holística, eh es flexible, eh ve
múltiples perspectivas, identifica el

01:07:02.240 --> 01:07:10.480
comportamiento de las propiedades
emergentes, las sinergias, eh pone

01:07:07.319 --> 01:07:15.440
principal énfasis en las relaciones
y entonces cuando ya encuentra puntos de

01:07:12.839 --> 01:07:19.520
apalancamiento y y busca solucionar
problemas, lo da de una manera integral

01:07:17.720 --> 01:07:26.079
y completa, por lo cual sus soluciones
son a problemas o a cambios que queramos

01:07:22.799 --> 01:07:31.400
hacer en un sistema son más precisas,
aunque el problema es de que llevan

01:07:28.160 --> 01:07:37.240
tiempo y es más complejo, lo cual
requiere mayor análisis

01:07:34.119 --> 01:07:41.200
y no es de respuesta rápida.
Pensamiento no sistémico, por ejemplo,

01:07:39.160 --> 01:07:46.559
el reduccionista tiende a ser más
rápido, simple y

01:07:44.599 --> 01:07:52.839
pareciera más fácil de entender y dar
una respuesta que pareciera ser la

01:07:48.319 --> 01:07:56.359
solución al problema más inmediata.
El problema de que esas soluciones como

01:07:54.559 --> 01:08:02.960
no tienen la perspectiva sinérgica, la
perspectiva integral, horística, son

01:07:59.760 --> 01:08:07.920
parciales o incompletas.
Y en estructuras altamente complejas,

01:08:04.799 --> 01:08:12.480
esas soluciones para seres incompletas
tienden a no solucionar a la larga en el

01:08:10.000 --> 01:08:15.920
tiempo los problemas o o a no producir
los efectos de objetivos que queremos

01:08:14.200 --> 01:08:21.000
alcanzar,
sino que solo a generar un

01:08:18.400 --> 01:08:26.679
comportamiento temporal
que luego se desvanece o luego provoca

01:08:23.239 --> 01:08:26.679
mayores problemas.

01:08:26.960 --> 01:08:34.319
Esa es la ventaja del pensamiento
sistémico,

01:08:31.000 --> 01:08:37.719
aunque sí tenemos que ocuparnos tiempo
para poder estudiar de estructuras,

01:08:36.040 --> 01:08:42.920
modelarlas,
identificar las relaciones de causa y

01:08:40.199 --> 01:08:46.719
efectos no lineales, son típicamente
cíclicas, circulares.

01:08:45.400 --> 01:08:50.640
Vamos a ver ejemplos en la próxima
unidad para ir comprendiendo bien otros

01:08:49.359 --> 01:08:57.159
conceptos de la teoría de sistemas que
nos describen los sistemas desde esa

01:08:52.960 --> 01:09:03.000
perspectiva compleja y a seguir dando eh
mayor herramientas eh conceptuales a

01:09:00.640 --> 01:09:07.080
esta perspectiva sistémica que ustedes
deben ir usando para modelar.

01:09:11.560 --> 01:09:18.279
En gráficas eh integradas como esta,
ustedes pueden ver todos los conceptos

01:09:15.719 --> 01:09:22.279
que acabamos de ver eh aquí inmersos en
lo que es un sistema complejo.

01:09:24.400 --> 01:09:27.799
Veanla detenidamente.

01:09:30.520 --> 01:09:39.600
Y si yo les preguntara,
¿qué hace que un sistema sea complejo?

01:09:36.640 --> 01:09:39.600
¿Qué dirían ustedes?

01:09:52.719 --> 01:10:02.159
respondan a esa pregunta ya con los
términos sistémicos que tiene.

01:09:57.880 --> 01:10:02.159
¿Qué hace que un sistema sea complejo?

01:10:12.880 --> 01:10:20.239
Muy bien, gracias
a Roni, a Jonathan de cantidad de

01:10:17.719 --> 01:10:24.520
elementos. Las relaciones entre el
sistema

01:10:22.960 --> 01:10:29.400
mayoría veces son más relaciones que
elementos.

01:10:27.440 --> 01:10:36.199
Entonces pueden tener tres elementos,
por ejemplo, tres personas en un grupo.

01:10:33.360 --> 01:10:40.040
Pero esas tres personas, si pensamos en
cómo se relacionan en interacción de

01:10:38.120 --> 01:10:45.280
comunicación,
pueden provocar no solo tres relaciones,

01:10:43.640 --> 01:10:50.360
porque cada persona se relaciona con
cada una de las otras dos. Así que ya

01:10:48.640 --> 01:10:54.320
ahí pueden ver que habrán seis
relaciones,

01:10:53.320 --> 01:10:58.159
pero eso es de que la cantidad de
relaciones es mayor que la cantidad de

01:10:56.120 --> 01:11:02.080
pates
en un sistema y eso va haciendo

01:11:00.000 --> 01:11:05.080
complejidad. ¿Qué más hace complejo un
sistema?

01:11:08.760 --> 01:11:11.760
¿Alguien

01:11:15.520 --> 01:11:25.080
más agregaría algún otro
concepto que hace

01:11:21.560 --> 01:11:25.080
complejo un sistema?

01:11:34.199 --> 01:11:43.800
El conocimiento.
Eh, Jonathan, eh, ¿desde qué perspectiva

01:11:39.480 --> 01:11:43.800
te refieres? Conocimiento

01:11:44.080 --> 01:11:50.600
que yo como interesado en modar el
sistema pueda tener o

01:11:52.480 --> 01:11:56.719
tal vez nos amplías ahí un poco más.

01:11:57.080 --> 01:12:03.080
Eh, Christopher nos dice aquí es su
capacidad de ser sinérgico. Bueno, sí,

01:12:01.560 --> 01:12:07.199
cuando hablamos de la sinergia hablamos
de las relaciones y si hablamos las

01:12:04.880 --> 01:12:11.719
relaciones, lo que en otras palabras
Christopher nos quiere decir es por la

01:12:09.480 --> 01:12:15.520
variedad de relaciones,
que sería la sinérica que generan esas

01:12:13.920 --> 01:12:20.159
relaciones,
que puede ser muy diversa.

01:12:17.880 --> 01:12:26.760
Las relaciones no son exactamente
iguales todas. H, entonces cambian las

01:12:22.840 --> 01:12:30.920
relaciones. Incluso había una relación
entre dos partes de un sistema que puede

01:12:28.400 --> 01:12:35.719
funcionar de una manera en bajo ciertas
condiciones y de otra manera bajo otras

01:12:33.040 --> 01:12:41.760
condiciones siendo la misma relación.
Entonces tiene como como que dependiendo

01:12:39.159 --> 01:12:44.840
del estado del sistema,
la manifestación de las relaciones van a

01:12:43.400 --> 01:12:49.320
cambiar.
Por ejemplo, se dice en una empresa que

01:12:47.120 --> 01:12:58.120
eh la sinergia de la empresa para
generar los productos que vende eh eh

01:12:53.280 --> 01:13:03.639
en época baja tiene una dinámica
eh baja porque hay pocos clientes que

01:13:01.159 --> 01:13:08.480
compran, pero en época alta, por
ejemplo, una empresa que vende eh

01:13:06.840 --> 01:13:12.199
regalos, que vende cosas que pueden ser
regalos y que llega Navidad y tiene una

01:13:10.480 --> 01:13:16.719
época alta porque toda la gente está
buscando regalos, entonces la dinámica y

01:13:14.400 --> 01:13:22.360
la sinergia que que provoca el estado de
alta alta demanda para ventas es

01:13:19.199 --> 01:13:26.760
diferente y y genera obviamente la
empresa va a tener que producir más y va

01:13:24.480 --> 01:13:31.639
que hay que que tener más stock, más
inventario para vender más eh de lo que

01:13:28.960 --> 01:13:36.679
no pasa en la época de baja. Los estados
de los sistemas representan diferentes

01:13:33.639 --> 01:13:41.360
estructuras de comportamiento de
las dinámicas enérgicas de los sistemas.

01:13:43.239 --> 01:13:49.760
Ah, muy bien. Gracias Jonathan ahí por
la ampliación y como ustedes escriban

01:13:47.440 --> 01:13:54.560
aquí lo que explica Jonathan en el chat,
nos está hablando de las perspectivas.

01:13:52.800 --> 01:13:57.159
Si no se habla sobre mecánica, se hace
complejo entender cómo funciona un

01:13:55.880 --> 01:14:00.960
carro.
Eh, pero ahora sé sobre mecánica,

01:13:59.400 --> 01:14:04.800
estudio y aprendo cómo funciona el
autoomecánicamente

01:14:03.000 --> 01:14:08.000
y ahora resulta que si no se sobre
electrónica no voy a comprender bien el

01:14:06.400 --> 01:14:10.679
funcionamiento de ese mismo carro porque
ahora tiene muchos elementos

01:14:09.159 --> 01:14:17.239
electrónicos
y si no sé sobre eh tecnología general

01:14:14.679 --> 01:14:21.480
eh eh los autos autónomos o
autosimilares que tienen mucho software

01:14:19.560 --> 01:14:25.239
haciéndole funcionar tampoco lo voy a
comprender.

01:14:23.480 --> 01:14:29.080
nos está hablando de las perspectivas,
el conocimiento que generan esas

01:14:27.679 --> 01:14:33.600
diferentes perspectivas que son
necesarias de adquirir para comprender

01:14:30.760 --> 01:14:39.400
el sistema. Sí, es cierto. Es eso.
Aumenta la complejidad, aumentar la

01:14:35.719 --> 01:14:42.880
complejidad de diferentes eh entidades,
perspectivas o puntos de vista de las

01:14:41.320 --> 01:14:48.080
cuales
podemos utilizar o comprender el

01:14:44.960 --> 01:14:54.040
sistema, como bien nos lo asentó aquí en
el chat Génesis,

01:14:50.040 --> 01:14:58.760
eh porque cada perspectiva nos va dando
efectivamente más información, más

01:14:57.080 --> 01:15:02.480
conocimiento que va ampliando nuestra
comprensión del sistema.

01:15:02.560 --> 01:15:09.120
En esta gráfica pueden verse los
conceptos integrados, incluso algunos

01:15:06.760 --> 01:15:14.159
conceptos que no hemos mencionado aquí a
profundidad. Aquí en esta gráfica

01:15:11.480 --> 01:15:18.639
ustedes pueden ver que nos habla de de
la emergencia, nos habla de la

01:15:15.639 --> 01:15:22.040
jerarquía. sistemas en como ven como de
simples sistemas van formando sistemas

01:15:20.600 --> 01:15:27.520
complejos, son más complejos los
sistemas más altos en la jerarquíaamente

01:15:24.760 --> 01:15:31.239
porque se van formando de sistemas que
desde pequeños sistemas simples van

01:15:29.800 --> 01:15:35.800
creando sistemas complejos, más
complejos, más complejos. Por eso

01:15:33.239 --> 01:15:39.320
decíamos que el pensamiento sistémico eh
al surgir de un sistema operativo

01:15:37.760 --> 01:15:44.760
complejo como es nuestro sistema
abstracto, eh realmente eh genera el

01:15:43.400 --> 01:15:50.800
pensamiento sistémico como una
emergencia, como una propiedad emergente

01:15:47.280 --> 01:15:58.120
cuando en su proceso de pensar en
relaciones, en en sistemas, en

01:15:54.360 --> 01:16:01.800
perspectivas, están ustedes creando una
representación

01:15:59.960 --> 01:16:06.120
que se asemeja a esa realidad compleja,
que cada vez conforme van subiendo de

01:16:03.920 --> 01:16:11.920
más comprensión, más conocimiento, más
eh modelación conceptual de del sistema,

01:16:09.040 --> 01:16:16.880
van teniendo más estructura que van
viendo los diferentes niveles del

01:16:13.840 --> 01:16:20.080
sistema hasta llegar al nivel eh que les
interesa, que ya va a ser una

01:16:18.239 --> 01:16:24.159
composición de los niveles inferiores y
que es más complejo, como pueden ver

01:16:22.239 --> 01:16:29.480
ustedes aquí en la gráfica, de los
sistemas simples, a los sistemas

01:16:26.560 --> 01:16:34.000
complejos de abajo hacia arriba. Hay
muchas jerarquías que podemos ver en la

01:16:30.920 --> 01:16:38.040
realidad de los sistemas,
eh como lo víamos en la el video del día

01:16:36.400 --> 01:16:45.880
anterior,
eh jerarquías de que forman eh digamos

01:16:43.080 --> 01:16:50.360
así como lo vemos en el automóvil, eh
referencia a ese sistema. El automóvil,

01:16:48.239 --> 01:16:54.040
pues podemos ver como conjunto de
sistemas mecánicos, sus sistemas

01:16:51.719 --> 01:16:58.639
mecánicos que lo conforman,
eh eh el sistema de tracción de las

01:16:55.840 --> 01:17:04.280
llantas, el sistema mecánico generador
de de consumo de combustible para

01:17:01.159 --> 01:17:08.320
generar movimiento. Eh eh y así podría
escribir también sistemas electrónicos

01:17:05.840 --> 01:17:14.679
que lo conforman. Eh, pero el automóvil
dentro de un sistema de tráfico de

01:17:11.600 --> 01:17:20.840
tránsito de una ciudad, pues forma parte
de una un elemento dentro de esa

01:17:17.719 --> 01:17:24.440
estructura del tráfico en donde solo un
vehículo no es suficiente, hay muchos

01:17:22.600 --> 01:17:28.639
vehículos y cuando vemos diversidad de
vehículos, pues ya empieza a ser un poco

01:17:25.960 --> 01:17:32.639
más complejo eso y ese conjunto de
calles y avenidas se constituye dentro

01:17:30.960 --> 01:17:37.400
de un sistema mayor que un sistema
social o un sistema

01:17:34.840 --> 01:17:42.120
ciudadano o de la ciudad. Y así vamos
ampliando y ampliando y cada vez que

01:17:39.360 --> 01:17:46.520
ampliamos más eh comprendemos más de lo
que estamos hablando, pero hacemos más

01:17:44.040 --> 01:17:51.000
complejo el modelo porque obviamente la
realidad es así de compleja.

01:17:49.639 --> 01:17:56.920
Aquí a la derecha en este gráfico,
ustedes ven la evolución, la cuante

01:17:53.400 --> 01:17:59.920
genética de un sistema y el concepto de
caos.

01:18:01.480 --> 01:18:08.880
Eh, eso está asociado a la teoría del
caos. ¿Ustedes han oído la teoría del

01:18:05.880 --> 01:18:08.880
caos?

01:18:14.120 --> 01:18:22.000
¿O no han oído esta teoría del caos
o el efecto mariposa?

01:18:26.920 --> 01:18:32.760
Por ahí una película que se llama algo
así también.

01:18:31.239 --> 01:18:35.920
Es son conceptos derivados de la teoría
de sistemas.

01:18:34.320 --> 01:18:41.280
A teoría de caos es una variación de la
teoría de sistemas para escribir

01:18:37.840 --> 01:18:43.960
comportamientos altamente complejos.
Eh, no es al alcance de este curso

01:18:42.639 --> 01:18:47.760
porque no nos da tiempo de escribir la
teoría del caos, eh, pero les voy a

01:18:45.880 --> 01:18:52.000
dejar de tarea con con para que tenga de
contexto, que investiguen sobre qué

01:18:50.159 --> 01:18:54.679
cubre la teoría del caos, que en qué
consiste el efecto mariposa. Y van a ver

01:18:53.800 --> 01:18:58.800
efecto mariposa, va a haber un
comportamiento eh de esos complejos que

01:18:56.920 --> 01:19:03.120
se dan en los sistemas. De esos vamos a
hablar en la próxima unidad, pero como

01:19:01.000 --> 01:19:09.280
introducción, eh, hagan para el próximo
día una investigación sobre teor caos,

01:19:05.400 --> 01:19:15.400
sobre el efecto mariposa de Finena y así
empiezan a a a

01:19:12.120 --> 01:19:22.239
adentrarse a esa temática
y nos describe ya la mayor complejidad,

01:19:19.639 --> 01:19:26.199
¿de acuerdo? No olviden los términos se
los voy a escribir aquí en el chat.

01:19:28.280 --> 01:19:32.920
para que investiguen sobre estos dos
conceptos.

01:19:33.360 --> 01:19:41.280
Hay muchos conceptos que la verdad vamos
a ir poco a poco en las próximas

01:19:37.159 --> 01:19:45.639
unidades eh adentrándonos a ellos eh en
esta teoría de sistemas y poniendo

01:19:43.320 --> 01:19:49.760
ejemplos y y entrándonos a más detalles
de esa dinámica. En esa jerarquía de

01:19:48.440 --> 01:19:56.080
sistemas que ustedes la pueden
representar de muchas maneras. Aquí eh

01:19:52.480 --> 01:19:58.880
extraigo eh un texto de otra de las
referencias de lectura que ustedes

01:19:57.239 --> 01:20:01.880
tienen y una imagen que por ahí en
internet circuló que es muy

01:20:00.280 --> 01:20:06.639
representativa de esa jerarquía
compleja. Ustedes pueden ver aquí que

01:20:04.239 --> 01:20:10.639
los sistemas se pueden empezar a
clasificar y a ver en función de esas

01:20:09.040 --> 01:20:17.080
jerarquías y podemos entonces
diferenciar sistemas sociales, sistemas

01:20:13.280 --> 01:20:24.719
eh ecosistemas, sistemas eh humanos,
biológicos, eh moleculares, galácticos,

01:20:20.840 --> 01:20:30.000
eh planetarios, eh etcétera. una gran
cantidad que ustedes pueden leer acá de

01:20:27.880 --> 01:20:33.880
sistemas que pueden ser de nuestro
interés

01:20:31.800 --> 01:20:37.440
en algún momento determinado dependiendo
de la realidad con la cual nosotros

01:20:35.320 --> 01:20:41.560
estemos interactuando.
Quizás nuestro mayor interés estará en

01:20:39.000 --> 01:20:46.760
los sistemas tecnológicos que forma
parte

01:20:43.520 --> 01:20:50.639
de aquí de uno de los subsistemas
de desarrollo humano que ven por acá

01:20:48.920 --> 01:20:55.080
graficados,
pero que muchos de esos van a

01:20:52.120 --> 01:20:59.800
interactuar con los sistemas sociales o
los sistemas

01:20:57.199 --> 01:21:08.520
e otros sistemas que que son también
herramientas como sistema de lenguaje o

01:21:03.960 --> 01:21:13.440
eh los mismos ecosistemas. más
eh pero todo depende del contexto en el

01:21:10.360 --> 01:21:20.800
que estemos y el área donde podemos ir
desarrollando necesariamente

01:21:16.239 --> 01:21:20.800
esta comprensión sistémica.

01:21:22.199 --> 01:21:31.760
E la jerarquía los sistemas y la forma
como vamos identificando los tipos de

01:21:28.480 --> 01:21:36.080
sistema nos da, como quien dice, un mapa
de referencia de qué podemos encontrar

01:21:33.719 --> 01:21:39.639
en el universo, en el mundo real en el
que vivimos, para poder tener una

01:21:37.840 --> 01:21:43.679
comprensión
eh de la gran variedad de sistemas que

01:21:41.520 --> 01:21:47.199
existen, ¿no? que como ustedes pueden
ver, aunque la teoría de sistemas busca

01:21:45.520 --> 01:21:50.840
ser generalista, define el concepto
general de sistemas y define los

01:21:48.800 --> 01:21:55.639
conceptos como entropía, perón, como
sinergia, como como emergencia, entropía

01:21:54.040 --> 01:22:01.480
también, que es otro de los que vamos a
ver, eh, pero ya lo referenciábamos como

01:21:58.440 --> 01:22:08.560
una característica de Sorden, eh, y
otros más como los comportamientos no

01:22:05.239 --> 01:22:13.280
lineales, etcétera. Eh, pero todos eso
hacen referencia a sistemas específicos

01:22:10.800 --> 01:22:18.199
de la realidad. que al final usamos
todos estos esta teoría como ese filtro

01:22:15.480 --> 01:22:23.560
que nos ayuda a comprender y a modelar
eh hacer esos modelosales sistémicos de

01:22:20.679 --> 01:22:28.920
esa realidad para que sea más precisa la
representación y podamos comprenderlas.

01:22:26.520 --> 01:22:33.560
E lo que estamos haciendo es partiendo
de un supuesto. Por supuesto, ya lo

01:22:31.760 --> 01:22:38.719
dijimos antes, pero lo voy a reiterar
ahora. Eh, con la proposición de

01:22:36.239 --> 01:22:44.000
sistemas en la cual el enfoque
sistémico, la la perspectiva sistémica

01:22:42.440 --> 01:22:48.560
nos
eh eh mueve a pensar de esta manera que

01:22:47.159 --> 01:22:55.520
estamos describiendo aquí, porque
suponemos que el universo, el mundo,

01:22:53.120 --> 01:22:59.199
es un conjunto de sistemas interactuando
entre sí.

01:22:57.679 --> 01:23:04.440
Y si es un conjunto de sistemas
interactuando entre sí, nosotros como

01:23:02.120 --> 01:23:08.159
pensadores sistémicos lo que en algún
momento dado buscamos es si en un

01:23:06.840 --> 01:23:13.040
momento dado tenemos un problema, en
momento dado tenemos que interés de

01:23:10.360 --> 01:23:17.120
alcanzar un objetivo, nos concentramos
en esa parte del mundo, en esa parte del

01:23:15.080 --> 01:23:24.000
universo que que sabemos que es un
conjunto de sistemas interactuando y

01:23:19.560 --> 01:23:26.880
buscamos identificar, modelar esa parte
que sabemos que es un conjunto de

01:23:25.800 --> 01:23:30.520
sistemas.
En ese caso sería un subconjunto, quizás

01:23:28.800 --> 01:23:37.800
un pequeño subconjunto de sistemas de
todo el universo, de todo el mundo.

01:23:34.080 --> 01:23:42.960
Y nos enfocamos a identificar los
sistemas en donde estamos relacionados,

01:23:41.280 --> 01:23:47.480
la dinámica, los comportamientos
sistémicos

01:23:44.560 --> 01:23:54.239
para poder ir encontrando la solución a
ese problema o la dinámica que tenemos

01:23:51.000 --> 01:23:58.080
que comprender para integrarnos a esa
dinámica y lograr los objetivos que

01:23:55.679 --> 01:23:58.080
buscamos.

01:23:58.960 --> 01:24:03.679
Es decir, ese ese mundo que conseguimos
con un conjunto de sistemas

01:24:02.080 --> 01:24:09.199
interactuando entre sí, recuérdense, la
premisa sistémica no es eh

01:24:07.679 --> 01:24:15.239
es una parte filosófica de sistemas,
pero se los aclaro. No es que la

01:24:11.719 --> 01:24:18.239
realidad en sí misma
sea

01:24:18.719 --> 01:24:25.440
sea un conjunto de sistemas interactual.
Es decir, esa es la premisa sistémica.

01:24:23.400 --> 01:24:29.880
Recuerden es un paradigma. Estamos
suponiendo que esa real es así.

01:24:28.080 --> 01:24:33.000
los pensadores sistémicos, luego de
pasar por un pensamiento reduccionista,

01:24:31.360 --> 01:24:37.920
por un pensamiento científico, por
diferentes modelos de paradigmas, eh

01:24:36.480 --> 01:24:43.080
encontraron que ninguno de ellos te
presentaba la realidad tan fiel como lo

01:24:40.040 --> 01:24:48.800
era, tan compleja y por eso crearon este
paradigma sistémico donde el supuesto de

01:24:45.560 --> 01:24:54.520
que universo es un conjunto de sistemas
es lo que permite modelar esa realidad

01:24:51.560 --> 01:25:00.560
compleja lo más representativa
que como dice por ahí un autor lo que

01:24:57.199 --> 01:25:05.080
realmente hay ahí en esa realidad.
No sabemos

01:25:02.280 --> 01:25:09.639
exactamente qué es, pero nosotros los
pensadores sistémicos lo representamos

01:25:06.880 --> 01:25:13.639
como sistemas y como un gran mapa de
sistemas interactuando entre sí, en

01:25:12.239 --> 01:25:16.840
donde están todos estos tipos de
sistemas, los sociales, los

01:25:14.800 --> 01:25:21.600
tecnológicos, los ecosistemas, los
humanos, los galácticos, los y ahí

01:25:20.199 --> 01:25:26.159
empezamos a nombrar los diferentes
tipos. Si si ustedes van a la teoría eh

01:25:24.600 --> 01:25:30.159
desarrollo de clasificación de los
sistemas que diferentes pensadores

01:25:28.040 --> 01:25:34.239
sistémicos han hecho, pues encontrarán
muchas diferenciaciones y tipos de

01:25:31.800 --> 01:25:41.360
sistemas, sistemas dinámicos, estáticos,
eh eh eh

01:25:37.639 --> 01:25:47.800
probabilísticos, sistemas eh eh
trascendentales, sistemas y empiezan a a

01:25:44.400 --> 01:25:51.639
a tener una gran lista de sistemas
eh en donde obviamente todas esas eh eh

01:25:50.159 --> 01:25:55.239
clasificaciones nos sirven para
identificar las jerarquías y las

01:25:53.199 --> 01:26:00.639
estructuras propias de los sistemas en
diferentes contextos. Eh, pero si

01:25:58.639 --> 01:26:03.920
quisiéramos ver un mapa total de una
clasificación que agrupa a todos los

01:26:02.320 --> 01:26:12.679
sistemas
del universo, del mundo, quizás la que

01:26:07.119 --> 01:26:17.080
mejor nos ayude es eh la que nos da eh
el autor Peter Checklan. eh tiene un

01:26:14.840 --> 01:26:24.639
libro por ahí que desarrollaba el
pensamiento sistémico y la metodología

01:26:19.040 --> 01:26:30.920
de sistemas y eh él buscó modelar el
mundo eh con ese universo como un mapa

01:26:28.400 --> 01:26:36.760
sistémico donde pudiera encajar
cualquier sistema y lo hizo más o menos

01:26:33.520 --> 01:26:43.199
así. Identificó cuatro tipos de
sistemas. Ustedes pueden ver aquí

01:26:40.520 --> 01:26:48.840
es una definición genérica eh como para
agrupar entre sí todos los subsistemas

01:26:45.600 --> 01:26:54.000
que pueda haber de esos tipos que
obviamente tendrán sus propio

01:26:50.960 --> 01:26:58.360
características y alcance de sus nombres
particulares. ¿Ven? Aquí están los

01:26:55.840 --> 01:27:04.280
sistemas naturales, los sistemas de
actividad humana que agrupa cualquier

01:27:00.400 --> 01:27:11.600
organización humana, eh eh empresas, eh
familias, eh eh comunidades sociales, eh

01:27:09.520 --> 01:27:19.280
grupos políticos,
eh

01:27:13.920 --> 01:27:22.960
cualquier sistema eh que esté
teniendo entre sus elementos seres

01:27:20.880 --> 01:27:28.360
humanos, caería entre esa clasificación
de sistema de actividad humano.

01:27:25.280 --> 01:27:35.800
cualquier sistema natural que haya sido
creado,

01:27:31.040 --> 01:27:40.639
no por el ser humano en sí mismo,
sino que es parte lo que llamamos la

01:27:37.760 --> 01:27:45.280
creación, eh que hay muchos modelos o
paradigmas que explican. Eh, aquí vemos

01:27:43.560 --> 01:27:50.880
arriba los sistemas atómicos, los
sistemas moleculares, los sistemas eh

01:27:48.400 --> 01:27:56.159
naturales, ecosistemas de las plantas,
los mismos seres humanos que formamos

01:27:52.440 --> 01:28:02.600
parte de una creación natural, los
sistemas ecológicos, eh los organismos

01:27:58.639 --> 01:28:08.199
vivientes, animales, plantas, etcétera.
Todo eso pues en ese contexto, en esa

01:28:05.960 --> 01:28:12.199
clasificación, sistemas naturales, los
sistemas activo humana

01:28:10.639 --> 01:28:16.280
en donde podemos clasificar casi todos
los demás sistemas, pero hay sistemas

01:28:14.600 --> 01:28:21.199
creados por el ser humano que son
herramientas

01:28:18.119 --> 01:28:25.960
como eh las máquinas, las computadoras,
los software, los sistemas operativos,

01:28:24.360 --> 01:28:30.080
eh todos los sistemas automatizados que
ustedes crean en su perfil de ingenieros

01:28:28.199 --> 01:28:32.639
en ciencias de la computación caen
dentro de los sistemas físicos

01:28:31.320 --> 01:28:38.520
diseñados.
Los sistemas de telefonía, los sistemas

01:28:35.000 --> 01:28:43.760
eh mecánicos, técnicos de diferente
tipo, eh son sistemas creados por la

01:28:41.320 --> 01:28:47.480
creatividad y la habilidad ingenieril
del ser humano y que han sido puestos a

01:28:46.040 --> 01:28:53.880
servicio a los diferentes sistemas de
actividad humana para lograr eh ciertos

01:28:50.639 --> 01:28:57.360
resultados de apoyo a esos sistemas como
lo son los sistemas abstractos diseñados

01:28:56.040 --> 01:29:02.239
que ya hemos descrito en la primera
unidad de este curso. esos paradigmas o

01:28:59.840 --> 01:29:05.280
molos mentales que son herramientas
abstractas de de las personas que forman

01:29:04.239 --> 01:29:10.280
parte de los sistemas de actividad
humana. Por eso se dice que lo ven

01:29:08.400 --> 01:29:14.639
ustedes aquí a la derecha, como lo decía
Checklan, de los sistemas naturales

01:29:13.040 --> 01:29:20.719
aprendemos, aprendemos de temas
naturales. De hecho, la eh todo lo que

01:29:17.840 --> 01:29:25.000
hemos creado ha sido réplicas de muchos
comportamientos de los temas naturales.

01:29:22.960 --> 01:29:28.239
La inteligencia artificial se viene
generando a partir de la réplica de la

01:29:26.560 --> 01:29:34.080
inteligencia humana, queriendo
replicarla. Entonces, siempre usamos un

01:29:30.360 --> 01:29:39.080
sistema natural para poder eh aprender
muchos comportamientos.

01:29:36.199 --> 01:29:45.199
Los sistemas diseñados, ya sean físicos
o abstractos, los usamos como

01:29:41.239 --> 01:29:49.560
herramientas para poder desarrollar eh
procesos, desarrollar comprensiones,

01:29:47.239 --> 01:29:53.719
modelos eh mentales, etcétera, como lo
estamos viendo.

01:29:51.600 --> 01:29:59.600
Y nuestro objetivo al final es buscar
ingeniar los sistemas de activo humor.

01:29:57.000 --> 01:30:05.600
Ingeniar des punto de vista de de
crearlos más óptimos, más eficientes, de

01:30:02.880 --> 01:30:11.960
mayor alcance, todo lo que fuera posible
para poder lograr los objetivos que

01:30:07.719 --> 01:30:11.960
persiguen estos sistemas tectivo.

01:30:12.560 --> 01:30:20.199
Se comprende esta clasificación
del mapa sistémico que Chcklan nos

01:30:17.840 --> 01:30:24.600
aporta para tener una visión, la visión
más amplia holística de todo lo que es

01:30:21.800 --> 01:30:29.880
el mundo, por lo menos nuestro mundo,
eh, aunque puede ser que más allá en el

01:30:28.199 --> 01:30:35.159
universo hayan otros sistemas, pero que
todos ellos caerían dentro de la

01:30:31.159 --> 01:30:35.159
categoría de sistemas naturales.

01:30:37.719 --> 01:30:44.880
Gracias a aquí también a a Malon que en
el chat nos dio una introducción a la

01:30:42.480 --> 01:30:50.480
teoría del caos que ahí les dejo que
investiguen y amplíen lo que nos dice

01:30:48.000 --> 01:30:54.880
Malon aquí en el chat. Ahí le voy a
poner entrada en Wedy para que cada

01:30:53.360 --> 01:30:59.080
quien entregue su tarea la teoría del
caos y el efecto mariposa.

01:30:59.199 --> 01:31:07.560
Entonces acá llegamos a
ir identificando los conceptos básicos

01:31:05.800 --> 01:31:10.560
de la teoría de sistemas. la
clasificación de los sistemas, el mapa

01:31:09.239 --> 01:31:16.440
símico in universo, que pueden verlo
aquí en función de sus cuatro tipos.

01:31:13.920 --> 01:31:19.440
Ah,
además de esta investigación, les voy a

01:31:17.800 --> 01:31:23.800
dejar un pequeño ejercicio, así van
agudizando su pensamiento sistémico, que

01:31:22.199 --> 01:31:27.719
identifiquen
eh dentro de su contexto más cercano,

01:31:26.239 --> 01:31:33.560
nuestro medio en el cual ustedes se
desenvuelven e dos sistemas de cada uno

01:31:31.560 --> 01:31:37.400
de estos cuatro tipos que enuncia el
mapa sistémico de Pchella.

01:31:37.480 --> 01:31:45.679
distingnganlas, nóenlo y den una breve
descripción

01:31:41.920 --> 01:31:49.760
de dos sistemas de cada tipo, de estos
cuatro tipos de sistemas que vemos acá

01:31:47.760 --> 01:31:53.119
en esta clasificación del mapa sistémico
del universo.

01:31:51.639 --> 01:31:57.480
Hágalo común, un segundo ejercicio para
el próximo día.

01:31:54.800 --> 01:32:02.040
dos ejemplos de tipo de sistemas
concretos ya específicos, ¿no? De de

01:32:00.480 --> 01:32:08.920
sistema humana, sistemas naturales,
sistemas físicos

01:32:05.000 --> 01:32:16.480
para ir agizando esa clasificación de
sistemas que pueden ustedes ir dando en

01:32:12.360 --> 01:32:20.719
su pensamiento.
¿De acuerdo? Dos tareas.

01:32:20.920 --> 01:32:27.760
El próximo día les recuerdo que
estaremos completando los conceptos

01:32:25.199 --> 01:32:32.000
básicos de teoría de sistemas, por lo
menos los que tenemos intención en esta

01:32:29.679 --> 01:32:35.840
segunda unidad de que ustedes cubran,
pero están en los videos y en los

01:32:33.480 --> 01:32:39.280
materiales de lectura, porque
acabaríamos la unidad del curso para

01:32:37.760 --> 01:32:44.119
hacer la primera evaluación parcial.
Recuérdense que está programada para el

01:32:40.920 --> 01:32:50.440
próximo sábado 15 de agosto. Eh, es
presencial en la Facultad de Ingeniería

01:32:46.159 --> 01:32:56.239
en el salón 110 eh del T3. Ahí nos vamos
a juntar a realizar la primera

01:32:52.360 --> 01:33:01.280
evaluación parcial del curso.
Es a menos que hubiera algún cambio de

01:32:58.600 --> 01:33:06.400
las directrices de la facultad, de las
autoridades de la facultad, eh les

01:33:03.840 --> 01:33:10.719
avisaría si cambiamos el la fecha, pero
si no, el próximo 15 tenemos el primer

01:33:08.800 --> 01:33:15.000
examen parcial que cubrirá todos estos
conceptos de de teoría de sistemas y

01:33:12.960 --> 01:33:20.920
todo lo que vimos sobre los sistemas
abstractos diseñados. Eh, siempre a la

01:33:17.280 --> 01:33:27.520
hora de clase, igual que acá lo hemos
hecho. Ahí a las 7:10 de la mañana nos

01:33:23.360 --> 01:33:33.480
juntaremos en el salón 110 del T3.
Eh, no hay que llevar computadora, hacer

01:33:30.239 --> 01:33:40.119
un examen en papel para que todos puedan
ahí cero responder preguntas sobre estas

01:33:38.560 --> 01:33:45.639
temáticas.
Le voy a poner eh el próximo día un

01:33:43.320 --> 01:33:50.840
alguna otro examen coto con algunas
cuantas preguntas que pueden ser como

01:33:47.040 --> 01:33:56.119
las del examen para que practique.
Muy bien, lo dejamos por acá hoy. Ya

01:33:53.960 --> 01:34:01.600
agotamos el tiempo del periodo. Tengan
un feliz fin de semana y no olviden

01:33:59.320 --> 01:34:07.880
completar sus preparación de los
contenidos de estas dos unidad.

01:34:05.239 --> 01:34:12.280
A las 7:10 de la mañana le dije el
examen el próximo sábado. Nos vemos

01:34:10.760 --> 01:34:18.800
todavía el jueves acá para completar
esta unidad del curso.

01:34:15.520 --> 01:34:18.800
Feliz día.